本文關(guān)鍵詞：論確立師生雙主體關(guān)系的重要意義與措施

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【摘要】：教育活動(dòng)中,教師主體與學(xué)生主體之間是一對(duì)相互依存,統(tǒng)一于一體的關(guān)系。師生雙主體論把培養(yǎng)和發(fā)揮師生主體作用看成教育的基本規(guī)律和根本目標(biāo),把教與學(xué)的對(duì)立關(guān)系轉(zhuǎn)化為師生互動(dòng)關(guān)系,實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一。重視師與生主體共同發(fā)展是現(xiàn)代教育的觀(guān)念,是教育規(guī)律的集中體現(xiàn)。促進(jìn)師生雙主體的共同發(fā)展,師生在教學(xué)過(guò)程中必須建立起真正的、平等的"人"與"人"的關(guān)系,進(jìn)一步增強(qiáng)發(fā)展學(xué)生主體地位的自覺(jué)性,重視教與學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,積極推進(jìn)"名學(xué)校、名校長(zhǎng)、名教師"建設(shè)工程。
【作者單位】： 新疆教育學(xué)院 新疆師范大學(xué)
【分類(lèi)號(hào)】：G456
【正文快照】： 教育的主客體關(guān)系問(wèn)題一直是教育主體問(wèn)題研討的主要論題之一。目前,有必要從新的視野和角度研究教育的主客體關(guān)系問(wèn)題,以推進(jìn)教育主體研究的理論發(fā)展與實(shí)踐創(chuàng)新。我們認(rèn)為:在教育領(lǐng)域里樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),大力實(shí)施素質(zhì)教育,不但要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,而且還要重視實(shí)現(xiàn)教

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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3 東鄉(xiāng)縣珀s曂晷，

本文編號(hào)：1212463