本文關(guān)鍵詞：師生關(guān)系:教育實踐的基礎(chǔ)——日本教育學(xué)者中村哲教授訪談

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【摘要】：兵庫教育大學(xué)教授中村哲(Nakamura Tetsu)多年來從事社會科教育研究,致力于"教育實踐學(xué)"的構(gòu)筑。本文以教育實踐論的核心課題——"師生關(guān)系"為中心,通過教育影響力和教師領(lǐng)導(dǎo)力的類型分析,以及兒童逆反現(xiàn)象的認(rèn)識,闡述師生信賴關(guān)系得以創(chuàng)造的條件。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所;
【分類號】：G40
【正文快照】： 一、教育影響的力學(xué) 鐘啟泉:人際關(guān)系的狀態(tài)之所以成為重要的研究課題,是由于其關(guān)系的不同,會給學(xué)生的學(xué)力提高和人格形成帶來不同的效果。這樣,師生關(guān)系作為教師對學(xué)生的影響過程,需要好好考察。 中村哲:所謂“影響”,系指一方牽連他方。構(gòu)成原因的一方的狀態(tài)和言行會因果性

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本文編號：1200417