本文關鍵詞：大學生心理檔案管理系統(tǒng)中的信息反饋機制研究

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【摘要】：本研究突破了傳統(tǒng)的檔案信息管理理念,借鑒信息反饋原理,通過構思信息反饋機制的信息反饋內涵、構成要素及各要素之間的關系、信息反饋機制設計方法的幾個關鍵步驟等,研究大學生心理檔案管理系統(tǒng)中的信息反饋機制,使大學生心理檔案由靜態(tài)管理轉變?yōu)閯討B(tài)反饋,其信息亦由封閉轉變?yōu)橛袟l件地進行開放,從而使高校心理健康教育工作從形式到效果可能發(fā)生質的飛躍。
【作者單位】： 贛南師范學院 贛南師范學院
【分類號】：G444
【正文快照】： 1.問題提出建立大學生心理檔案,是近幾年高校心理健康教育界的一個熱門話題,它在心理健康教育的實踐工作中毋庸置疑地發(fā)揮了許多積極作用。但是由于心理檔案采集的是關于人的心理、行為、既往創(chuàng)傷史等方面的信息,涉及到個體的許多隱私,因而需要嚴格的保密和非常規(guī)范化的管理

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本文編號：1195262