本文關(guān)鍵詞：教材彈性建設(shè):經(jīng)驗(yàn)、困境與對策

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【摘要】：教材彈性建設(shè)問題的提出,是教育改革發(fā)展的產(chǎn)物,它具有一定的理論依據(jù)和政策基礎(chǔ),并在我國教材編制中經(jīng)歷了多種類型,引起學(xué)校教育觀念的變化。我國教材彈性建設(shè)的發(fā)展在經(jīng)歷了艱難的政策、理論、實(shí)踐探索之后,仍然存在著諸多問題,面臨著一些困境,這就需要我們采取適當(dāng)?shù)膶Σ咭匀〉昧己玫男Ч?br/> 【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)院 西南大學(xué)教育學(xué)院
【分類號】：G423
【正文快照】： 所謂教材彈性,我們可以從宏觀和微觀兩方面理解,宏觀層面的教材彈性是指教育系統(tǒng)內(nèi)部教材的多樣性;而微觀層面的教材彈性則是指教材在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上具有的伸縮性以及能夠適應(yīng)不同教師、學(xué)生需要的靈活性。教材彈性建設(shè)問題隨著課程改革背景下教材功能的轉(zhuǎn)變而變得十分重要和緊

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