本文關鍵詞：新課程理念下教師課程能力現(xiàn)狀分析

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【摘要】：在新課程改革向前發(fā)展的現(xiàn)階段,教師的課程能力的欠缺,將直接影響到新課程改革的實施。因此,研究新課程理念下教師課程能力缺失的成因,并采取相應的對策,提高教師的課程能力,將對我國基礎教育課程改革順利進行起到保證作用。
【作者單位】： 河南大學教育科學學院 河南大學教育科學學院
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 一、教師課程能力的內涵及構成要素教師要具備一定的課程能力,首先需要有正確的課程觀和明確的課程意識。課程觀隱含著人們的課程思維方式,也直接或間接地影響到人們對那些重要的實質性課程問題的認識。課程觀決定了教師們如何將新的課程理念和教學理論轉化為自己的教學行動

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