本文關(guān)鍵詞：當前美國關(guān)于教師資格評價標準的多方位探索

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【摘要】：當前,美國教師資格評價標準在新的教育改革的背景下發(fā)生了很大的改變。本文通過對近年來美國在教師資格標準制定過程中,就實踐領(lǐng)域關(guān)于資格標準制度相關(guān)問題的反思,政策取向中關(guān)于教師資格標準制定的改進,以及價值層面上關(guān)于教師資格標準的傾向進行分析,探討其理論與實踐經(jīng)驗,為我們進一步完善教師資格證書制度提供借鑒。
【作者單位】：
【分類號】：G571.2
【正文快照】： 這些年來,美國在制定教師資格標準的過程中,在各個層面上都進行了大量有益的探索,其中很多地方都對我國的教師資格標準制定有一定借鑒意義。一、關(guān)于這些年來美國改進教師資格標準的背景討論在過去很長一段時間里,在美國的公立學(xué)校教育系統(tǒng)中,關(guān)于教師和教學(xué)的改革一直是處于

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