本文關(guān)鍵詞：中學(xué)生五種人格因素與多維生活滿意度的關(guān)系

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【摘要】：目的:考察中學(xué)生的五種人格因素與多維生活滿意度的關(guān)系。方法:運(yùn)用中學(xué)生人格五因素問卷和多維學(xué)生生活滿意度量表對1151名中學(xué)生的人格和生活滿意度進(jìn)行測量。結(jié)果:(1)中學(xué)生人格五因素中情緒性與多維生活滿意度呈負(fù)相關(guān)(r=-0.1~-0.2),五因素中的外向性(r=0.3~0.6)、宜人性(r=0.3~0.5)、謹(jǐn)慎性(r=0.2~0.4)和開放性(r=0.2~0.6)與多維生活滿意度呈有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義的正相關(guān)。外向性和宜人性與多維生活滿意度的關(guān)聯(lián)程度較高。(2)情緒性對多個(gè)維度的生活滿意度具有達(dá)到統(tǒng)計(jì)學(xué)意義的負(fù)向預(yù)測作用(β=-0.1~-0.2),外向性(β=0.2~0.4)、宜人性(β=0.1~0.3)、謹(jǐn)慎性(β=0.1~0.3)和開放性(β=0.1~0.3)均對多個(gè)維度的生活滿意度具有正向預(yù)測作用。五種人格特質(zhì)對自我滿意度的預(yù)測作用最大(R2=0.47),對生活環(huán)境滿意度的預(yù)測作用最小(R2=0.15)。結(jié)論:中學(xué)生五種人格因素與多維生活滿意度緊密相關(guān)。
【作者單位】： 華南師范大學(xué)教科院應(yīng)用心理學(xué)系 華南師范大學(xué)教科院應(yīng)用心理學(xué)系
【基金】：廣東省高等學(xué)校學(xué)科與專業(yè)建設(shè)專項(xiàng)資金項(xiàng)目(04JDXMXL02)
【分類號】：G444
【正文快照】： 生活滿意度(life satisfaction,LS)是主觀幸福感的認(rèn)知成分,指個(gè)體基于自身設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)對其生活質(zhì)量所做出的主觀評價(jià)[2]。生活滿意度可分為兩種,一般生活滿意度是對個(gè)人生活質(zhì)量的總體評價(jià);特殊生活滿意度是對不同生活領(lǐng)域的具體評價(jià),如,家庭滿意度、學(xué)校滿意度、社區(qū)滿意度

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1147105