本文關(guān)鍵詞：中國公共教育支出績效評價研究

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【摘要】：公共教育支出是政府的責(zé)任,政府在不同類型的教育中承擔(dān)的責(zé)任又是不同的。其中,政府要對基礎(chǔ)教育或義務(wù)制教育承擔(dān)全部責(zé)任,對高等教育承擔(dān)部分責(zé)任。我國教育體系由7個部分構(gòu)成,本文對其中的小學(xué)、中學(xué)、高中和高教組成的簡化體系進(jìn)行了績效評價。評價按國際、國家和理論3種標(biāo)準(zhǔn),對公共教育簡化體系進(jìn)行經(jīng)濟(jì)性評價、效率性評價、有效性評價和綜合評價。評價結(jié)果表明,我國公共教育績效在過去幾年取得不斷進(jìn)步的同時,也有不足之處,有必要通過調(diào)整教育政策和教育支出政策予以不斷完善。
【作者單位】：
【分類號】：G521
【正文快照】： 一、公共教育支出分類和評價指標(biāo)選取的原則公共教育支出是指以公共教育經(jīng)費(fèi)支出的、用于教育事業(yè)的支出。中國的財政性教育經(jīng)費(fèi)包括:國家財政預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)、各級政府征收用于教育的稅費(fèi),企業(yè)辦學(xué)經(jīng)費(fèi),校辦產(chǎn)業(yè),勤工儉學(xué)和社會服務(wù)收入用于教育的經(jīng)費(fèi)。①本文預(yù)算內(nèi)教育支

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本文編號：1146704