本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生心理適應(yīng)問(wèn)題的探討

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【摘要】：針對(duì)當(dāng)前高校學(xué)生心理適應(yīng)現(xiàn)狀,對(duì)大學(xué)生心理適應(yīng)問(wèn)題的主要表現(xiàn)及其應(yīng)激源、大學(xué)生心理適應(yīng)問(wèn)題產(chǎn)生的內(nèi)外部原因、以及大學(xué)生心理適應(yīng)問(wèn)題的應(yīng)對(duì)措施進(jìn)行了探討。
【作者單位】： 閩江學(xué)院教科所
【關(guān)鍵詞】： 心理健康教育 適應(yīng)問(wèn)題 大學(xué)生
【分類(lèi)號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 心理健康是現(xiàn)實(shí)的個(gè)體與環(huán)境相互作用的良性功能關(guān)系的反映,而“適應(yīng)”則是個(gè)體在與環(huán)境的相互作用中構(gòu)建良好心理的過(guò)程。由于環(huán)境的改變,大一新生面臨諸多的心理適應(yīng)問(wèn)題,是一個(gè)容易發(fā)生適應(yīng)不良問(wèn)題的時(shí)期,但從系統(tǒng)發(fā)展的觀點(diǎn)看,在整個(gè)大學(xué)教育階段,一些階段性、突發(fā)性、

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 肖e，

本文編號(hào)：1136292