本文關(guān)鍵詞：學(xué)校轉(zhuǎn)型性變革中的評(píng)價(jià)改革——基于“新基礎(chǔ)教育”成型性研究中期評(píng)估的探究

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【摘要】：“新基礎(chǔ)教育”通過(guò)成型性研究中期評(píng)估的研究和實(shí)踐,形成了“推進(jìn)型評(píng)價(jià)”概念。本文在分析學(xué)校轉(zhuǎn)型性變革中推進(jìn)型評(píng)價(jià)的性質(zhì)基礎(chǔ)上,介紹了推進(jìn)型評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)成的特點(diǎn)與權(quán)重分配,同時(shí)揭示了“新基礎(chǔ)教育”成型性研究中期評(píng)估活動(dòng)過(guò)程中的方法論思想,及評(píng)估活動(dòng)對(duì)所有參與者產(chǎn)生的評(píng)估效應(yīng)和發(fā)展價(jià)值。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所 華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所 華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)校轉(zhuǎn)型性變革 推進(jìn)型評(píng)價(jià) 成型性研究 中期評(píng)估
【基金】：教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大攻關(guān)項(xiàng)目“基礎(chǔ)教育改革與中國(guó)教育學(xué)理論重建研究”課題系列成果之一。
【分類(lèi)號(hào)】：G420
【正文快照】： “新基礎(chǔ)教育”的研究與實(shí)踐,是以對(duì)當(dāng)代中國(guó)基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀的反思為起點(diǎn),以對(duì)基礎(chǔ)教育的理論與實(shí)踐進(jìn)行整體創(chuàng)生性的重建為旨?xì)w的。它經(jīng)歷了“探索性研究”和“發(fā)展性研究”兩個(gè)階段,現(xiàn)在正進(jìn)入到第三個(gè)五年的“成型性研究”階段。自1994年以來(lái)“,新基礎(chǔ)教育”在推進(jìn)學(xué)校整體

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本文編號(hào)：1111173