本文關(guān)鍵詞：教學(xué)質(zhì)量文化建設(shè)探討

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【摘要】：
【作者單位】： 東南大學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)中心
【關(guān)鍵詞】： 質(zhì)量文化建設(shè) 課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià) 教育質(zhì)量觀 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 全面質(zhì)量管理 質(zhì)量行為 質(zhì)量意識(shí) 價(jià)值取向 教師 教學(xué)理論
【分類號(hào)】：G420
【正文快照】： 當(dāng)前,我國(guó)很多學(xué)校都在采用各種措施加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的保障力度,以提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。但是,教學(xué)質(zhì)量的保證并不是單純靠一些硬性措施的實(shí)施就能一勞永逸的。保證措施的有效運(yùn)行,的確能促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,但只是強(qiáng)制性地改變教師和管理人員的行為,使之被動(dòng)地符合質(zhì)量管理的要

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