國(guó)際教科書(shū)研究要素綜述
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更多相關(guān)文章: 教科書(shū) 內(nèi)容分析法 教科書(shū)功能 課程內(nèi)容
【摘要】:教科書(shū)研究可以從類(lèi)型、方法、內(nèi)容、目標(biāo)與功能等多種角度切入,也有從教科書(shū)與師生關(guān)系角度探討編制理念的;诖,文章圍繞教科書(shū)的研究要素?fù)褚閲?guó)際相關(guān)的研究成果。
【作者單位】: 山東師范大學(xué)
【關(guān)鍵詞】: 教科書(shū) 內(nèi)容分析法 教科書(shū)功能 課程內(nèi)容
【基金】:山東省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“中小學(xué)教科書(shū)內(nèi)容改革研究”(課題編號(hào):115GZ27)。
【分類(lèi)號(hào)】:G423.3
【正文快照】: 一、教科書(shū)研究類(lèi)型二、教科書(shū)研究方法教科書(shū)研究的視角多種多樣。威布瑞那(Wein- breuner,P.)等指出教科書(shū)的研究可分三類(lèi)[l]:1)過(guò)程取向研究:這是和教科書(shū)整體生命歷程有關(guān),其間又可分為六個(gè)階段,,即發(fā)展、批準(zhǔn)、市場(chǎng)、采用、應(yīng)用、報(bào)銷(xiāo)。每個(gè)階段都有它的研究目標(biāo)、角
【共引文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
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【相似文獻(xiàn)】
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本文編號(hào):1105804
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