本文關(guān)鍵詞：高職心理健康教育中存在的問題及教育模式研究

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【摘要】：研究發(fā)現(xiàn),高職學(xué)生的心理健康問題不容樂觀,約10%的學(xué)生心理問題較為嚴重。因此,現(xiàn)對高職心理健康教育中存在的諸多問題進行剖析,并探索高職心理健康教育模式,以進一步促進高職院校心理健康教育工作快速步入良性循環(huán)軌道。
【作者單位】： 襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院 襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院 襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 高職 心理健康教育 教育模式
【基金】：湖北省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃2005年度重點課題(鄂教辦[2005]17號)論文之一
【分類號】：G441
【正文快照】： 我國學(xué)校心理輔導(dǎo)和心理健康教育起步于20世紀80年代,通過生理、心理、社會以及與健康密切相關(guān)的知識教育,大學(xué)生心理素質(zhì)教育已取得了一定的成果。然而近年來,由于社會競爭、升學(xué)、就業(yè)壓力和各種心理應(yīng)激因素的不斷增多,心理問題和心理障礙已成為影響高職學(xué)生心理健康的重

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本文編號：1105781