本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村義務(wù)教育投入機(jī)制的研究

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【摘要】： 隨著社會(huì)的轉(zhuǎn)型,“三農(nóng)”問(wèn)題更加凸現(xiàn),農(nóng)村義務(wù)教育問(wèn)題已成為影響我國(guó)提升綜合國(guó)力、實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、緩解社會(huì)矛盾的重要因素。農(nóng)村教育既是農(nóng)村發(fā)展的基礎(chǔ)性工作,也是農(nóng)村發(fā)展?fàn)顩r的重要表征。但由于農(nóng)村稅費(fèi)改革的深入、“以縣為主”義務(wù)教育財(cái)政管理體制的提出,原有的教育投入格局被打破,而各級(jí)財(cái)政對(duì)教育的分擔(dān)體制尚未建立,我國(guó)的農(nóng)村義務(wù)教育正面臨著嚴(yán)峻的形勢(shì)。不建立穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展的農(nóng)村義務(wù)教育財(cái)政投入機(jī)制和管理機(jī)制,農(nóng)村義務(wù)教育的發(fā)展就沒有保障。 論文首先以經(jīng)濟(jì)學(xué)中公共產(chǎn)品理論和外部性理論作為理論基礎(chǔ),分析了義務(wù)教育的純公共產(chǎn)品屬性以及具有的正外在性特征;借鑒國(guó)外的義務(wù)教育公共投入的經(jīng)驗(yàn),對(duì)義務(wù)教育投入體制進(jìn)行了國(guó)內(nèi)外的橫向?qū)Ρ确治?基于我國(guó)客觀國(guó)情,分析了我國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育投入中存在的深層次問(wèn)題;進(jìn)而分析了導(dǎo)致義務(wù)教育投入不足的原因:最后根據(jù)我國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育投入存在的問(wèn)題和成因分析,有針對(duì)性的提出完善我國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育財(cái)政投入的政策思路。
【關(guān)鍵詞】：農(nóng)村 義務(wù)教育 公共產(chǎn)品 外部性 義務(wù)教育投入制度
【學(xué)位授予單位】：國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號(hào)】：G522.3
【目錄】：

• 摘要7-8
• ABSTRACT8-9
• 第一章 緒論9-16
• 1.1 研究背景與研究意義9-10
• 1.2 相關(guān)研究及進(jìn)展10-14
• 1.2.1 國(guó)外相關(guān)研究10-13
• 1.2.2 國(guó)內(nèi)相關(guān)研究13-14
• 1.3 研究?jī)?nèi)容與框架安排14-16
• 第二章 義務(wù)教育及其投入機(jī)制16-26
• 2.1 義務(wù)教育內(nèi)涵界定16-20
• 2.1.1 相關(guān)概念前提界定16-18
• 2.1.2 義務(wù)教育特征18-19
• 2.1.3 義務(wù)教育投入機(jī)制19-20
• 2.2 義務(wù)教育的公共產(chǎn)品屬性20-23
• 2.2.1 公共產(chǎn)品與私人產(chǎn)品20-21
• 2.2.2 義務(wù)教育的產(chǎn)品屬性21-23
• 2.3 政府權(quán)力合法性23-24
• 2.4 政府投入義務(wù)教育的法律依據(jù)24-26
• 第三章 我國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育的發(fā)展及其特點(diǎn)26-44
• 3.1 我國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育簡(jiǎn)要發(fā)展歷程26-29
• 3.1.1 第一階段:1949年-1985年26-27
• 3.1.2 第二階段:1986年-1993年27-28
• 3.1.3 第三階段:1994年-2000年28-29
• 3.1.4 第四階段:2001年至今29
• 3.2 我國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展特點(diǎn)29-32
• 3.3 農(nóng)村義務(wù)教育存在的問(wèn)題及成因32-44
• 3.3.1 存在問(wèn)題32-37
• 3.3.2 成因分析37-44
• 第四章 農(nóng)村義務(wù)教育投入的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)借鑒44-55
• 4.1 美國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育投入體制44-47
• 4.2 法國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育投入體制47-48
• 4.3 日本農(nóng)村義務(wù)教育投入體制48-49
• 4.4 印度及部分發(fā)展中國(guó)家義務(wù)教育投入體制49-51
• 4.5 國(guó)外義務(wù)教育投入體制的經(jīng)驗(yàn)與啟示51-55
• 第五章 改進(jìn)我國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育投入機(jī)制的對(duì)策55-77
• 5.1 完善農(nóng)村義務(wù)教育管理機(jī)制和投入機(jī)制55-59
• 5.1.1 完善農(nóng)村義務(wù)教育管理機(jī)制55-56
• 5.1.2 完善農(nóng)村義務(wù)教育投入機(jī)制56-59
• 5.2 建立政府義務(wù)教育投入保障體制59-62
• 5.2.1 義務(wù)教育投入向農(nóng)村傾斜59-60
• 5.2.2 完善教師工資保障機(jī)制，建立對(duì)貧困生發(fā)放助學(xué)金的制度60-61
• 5.2.3 加大國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)投入61-62
• 5.3 健全農(nóng)村義務(wù)教育財(cái)政轉(zhuǎn)移支付制度62-65
• 5.3.1 實(shí)施各級(jí)政府間的轉(zhuǎn)移支付62-64
• 5.3.2 實(shí)施地區(qū)間和城鄉(xiāng)間義務(wù)教育轉(zhuǎn)移支付制度64-65
• 5.4 加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)配置監(jiān)管力度65-66
• 5.5 改革農(nóng)村義務(wù)教育辦學(xué)體制，吸引社會(huì)力量投資辦學(xué)66-68
• 5.6 加快相關(guān)法律建設(shè)68-70
• 5.6.1 抓緊修訂《教育法》與《義務(wù)教育法》68-69
• 5.6.2 盡快制定《義務(wù)教育投入法》69-70
• 5.7 以長(zhǎng)沙市為例進(jìn)行實(shí)證分析70-77
• 結(jié)束語(yǔ)77-79
• 1 主要研究結(jié)論77-78
• 2 進(jìn)一步研究問(wèn)題78-79
• 致謝79-80
• 參考文獻(xiàn)80-82
• 作者在學(xué)期間取得的學(xué)術(shù)成果82

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 張向紅;邵東縣鄉(xiāng)村小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題研究及對(duì)策分析[D];湖南師范大學(xué);2010年

2 聶元元;我國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育投入體制研究[D];中央民族大學(xué);2011年

3 盧從發(fā);瀏陽(yáng)市義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入保障多元化研究[D];中南大學(xué);2010年

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本文編號(hào)：1101405