本文關(guān)鍵詞：隱性課程發(fā)揮作用的心理學(xué)方式

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【摘要】：作為課程的重要組成部分,隱性課程是建立在人們的認識是有意識的心理活動和無意識的心理活動相統(tǒng)一的心理學(xué)基礎(chǔ)之上的。隱性課程發(fā)揮作用的心理學(xué)方式有感染、暗示、模仿、從眾、內(nèi)化。
【作者單位】： 雁北師范學(xué)院政教部 大同市城市客運管理處
【關(guān)鍵詞】： 隱性課程 心理方式 作用
【分類號】：G423
【正文快照】： 隱性課程是建立在人們的認識是有意識的心理活動和無意識的心理活動相統(tǒng)一的心理學(xué)基礎(chǔ)之上的。早在19世紀,心理學(xué)家弗洛伊德就已對這個方面進行過探索。保加利亞心理治療醫(yī)生洛扎諾夫在20世紀50年代中期成功利用無意識心理活動,創(chuàng)立了“暗示教學(xué)法”。20世紀60年代,美國著名

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