本文關(guān)鍵詞：教師去留應(yīng)靠機(jī)制

  更多相關(guān)文章： 教師綜合素質(zhì) 末位淘汰 民主集中制 解聘機(jī)制 聘任制 學(xué)生參與 教職工 評價(jià)主體 應(yīng)試教育 校長

【摘要】：正聘任制實(shí)行后,教師的聘任、解聘誰說了算?從媒體報(bào)道和本人了解的情況看,五花八門。有的是校長說了算,有的是教職工打分,按得分定去留,有的是教師任課班的學(xué)生說了算,有的是“末位淘汰”,等等。這些辦法分別存在著各自的缺陷,有的太專制,有的看似民主卻近乎兒戲,看似民主卻不公允�！ｉL說了算,“公心”“私情”的問題是存在的,應(yīng)該注意企業(yè)改制時(shí)某些廠長、經(jīng)理家族式的用人模式而把人心搞亂,把企業(yè)搞垮的前車之鑒。校長說了算極易造成家長制或校長絕對權(quán)力之
【關(guān)鍵詞】： 教師綜合素質(zhì) 末位淘汰 民主集中制 解聘機(jī)制 聘任制 學(xué)生參與 教職工 評價(jià)主體 應(yīng)試教育 校長
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 聘任制實(shí)行后，教師的聘任、解聘誰說了算?從媒體報(bào)道和本人了解的情況看，五花八門。有的是校長說了算，有的是教職工打分，按得分定去留，有的是教師任課班的學(xué)生說了算，，有的是“末位淘汰”，等等。這些辦法分別存在著各自的缺陷，有的太專制，有的看似民主卻近乎兒戲，看

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