本文關(guān)鍵詞：T市義教育資源配置中的問題及對策研究

  更多相關(guān)文章： 農(nóng)村義務(wù)教育 教育均衡發(fā)展 教育資源配置

【摘要】： 百年大計,教育為本。教育尤其是義務(wù)教育,是國家提供同時必須予以保障的公共事業(yè),其本質(zhì)屬性就是公平,教育公平是社會公平價值在教育領(lǐng)域的延伸和體現(xiàn)。現(xiàn)在教育發(fā)展很不均衡的狀態(tài),不僅無法滿足大多數(shù)人共同的教育需求。更無法滿足黨中央提出的建設(shè)社會主義新農(nóng)村宏偉目標。勿庸置疑,當前我國的農(nóng)村教育依然是薄弱環(huán)節(jié)。作為農(nóng)村教育基礎(chǔ)的農(nóng)村義務(wù)教育,已經(jīng)成為“三農(nóng)”問題的重要方面。當前最需要關(guān)注和最需要解決的關(guān)鍵問題,就是城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡問題。應(yīng)對這一現(xiàn)狀的唯一方式,就是從現(xiàn)在開始,把農(nóng)村教育作為教育整體的一個重要組成部分,全面推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。通過提供相對公平的教育機會和條件,使義務(wù)教育在和諧社會建設(shè)中發(fā)揮基礎(chǔ)性作用,進而全面落實科學發(fā)展觀,使社會更加和諧。本文試從義務(wù)教育均衡發(fā)展理論的理性認識、當前農(nóng)村義務(wù)教育不均衡發(fā)展的現(xiàn)狀、農(nóng)村義務(wù)教育不均衡發(fā)展的成因、政府在推進農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展中的核心作用以及政府推進農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展的對策等五個方面來論述政府在推進農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展中的作用。
【關(guān)鍵詞】：農(nóng)村義務(wù)教育 教育均衡發(fā)展 教育資源配置
【學位授予單位】：安徽大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2007
【分類號】：G527
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 第1章 緒論7-9
• 第2章 義務(wù)教育均衡發(fā)展的再認識9-13
• 2.1 義務(wù)教育的性質(zhì)9
• 2.2 義務(wù)教育均衡發(fā)展思想的發(fā)展過程9-10
• 2.3 義務(wù)教育均衡發(fā)展的內(nèi)涵10-11
• 2.4 促進農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展的意義11-13
• 第3章 T市義務(wù)教育資源配置不均衡的現(xiàn)狀極其問題13-23
• 3.1 義務(wù)教育經(jīng)費配置的城鄉(xiāng)差距13-15
• 3.2 義務(wù)教育師資配置的城鄉(xiāng)差異15-19
• 3.3 義務(wù)教育資源配置的校際差距19-21
• 3.4 義務(wù)教育資源配置格局的分散效應(yīng)21-23
• 第4章 T市義務(wù)教育資源配置不均衡的成因23-28
• 4.1 從宏觀層面上探析23-25
• 4.2 從微觀層面上探析25-28
• 第5章 T市政府實現(xiàn)義務(wù)教育資源均衡配置的可行性路徑28-34
• 5.1 政府應(yīng)牢固樹立義務(wù)教育均衡發(fā)展的戰(zhàn)略思想29
• 5.2 深入調(diào)查研究,制定科學的義務(wù)教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃29
• 5.3 科學使用有限經(jīng)費,切實加強教育財務(wù)管理29-30
• 5.4 建立本地區(qū)義務(wù)教育資源共享機制30-31
• 5.5 建立科學的城鄉(xiāng)師資交流制度31-32
• 5.6 建立公平的生源調(diào)配機制32-33
• 5.7 建立本地區(qū)教育資源均衡發(fā)展的監(jiān)督評估機制33-34
• 結(jié)論34-35
• 參考文獻35-37
• 致謝37-38

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 曹振華;;教育公平視角下的我國農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展研究[J];甘肅科技;2008年24期

2 楊兆山;張海波;;標準化學校:教育均衡發(fā)展視角下農(nóng)村義務(wù)教育的發(fā)展路徑[J];東北師大學報(哲學社會科學版);2008年01期

3 黃白;;農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展研究新進展[J];河池學院學報;2007年04期

4 王銀平;羅廣;;推動教育均衡發(fā)展的重大決策——兼論農(nóng)村免費義務(wù)教育如何順利實施[J];法制與社會;2007年10期

5 文新;;抓住機遇,實現(xiàn)教育均衡發(fā)展[J];中國現(xiàn)代教育裝備;2006年02期

6 胡雙成;;農(nóng)村義務(wù)教育師資力量薄弱的幾點表現(xiàn)[J];中國教師;2007年03期

7 司福亭;;推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展[J];河南教育(基教版);2007年09期

8 本刊記者;;吉林省2009年教育工作實事多[J];吉林教育;2009年09期

9 劉曉楠;郝志軍;;深化素質(zhì)教育研究 促進教育均衡發(fā)展——第二屆中國教育科學論壇綜述[J];教育研究;2006年04期

10 宋健敏;;日本義務(wù)教育經(jīng)費專項轉(zhuǎn)移支付的啟示[J];中國財政;2006年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 馬國賢;;以辦學體制創(chuàng)新為中心,搞好農(nóng)村義務(wù)教育資金轉(zhuǎn)移支付制度建設(shè)[A];2004年中國教育經(jīng)濟學學術(shù)年會論文（二）[C];2004年

2 李祥云;范麗萍;;農(nóng)村義務(wù)教育最低保障財政需求與縣財政供給能力分析——以湖北為例[A];2004年中國教育經(jīng)濟學學術(shù)年會論文（二）[C];2004年

3 傅光明;李艷明;;湖北省農(nóng)村義務(wù)教育公共產(chǎn)品供給研究[A];湖北新農(nóng)村建設(shè)的思路與對策——'2006湖北發(fā)展論壇論文集[C];2006年

4 劉彥伯;;遼寧省農(nóng)村義務(wù)教育教師隊伍存在問題與對策[A];第二屆全國農(nóng)林院校教育科學類研究生學術(shù)論壇論文集[C];2010年

5 賈勇宏;;教育腐敗對農(nóng)村義務(wù)教育投資短缺的影響及其治理——尋租理論的視角[A];2008年中國教育經(jīng)濟學年會會議論文集[C];2008年

6 薛竹;;義務(wù)教育還需立足長遠放眼量[A];價格理論研究優(yōu)秀論文集[C];2004年

7 孫剛成;;“以縣為主”農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的問題和對策探討[A];2005年中國教育經(jīng)濟學年會會議論文集[C];2005年

8 劉凱;;對農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障新機制的審視[A];2006年中國教育經(jīng)濟學年會會議論文集[C];2006年

9 福建省財政廳課題組;康元水;肖軍;;深化農(nóng)村綜合改革,促進福建新農(nóng)村建設(shè)[A];中國“三農(nóng)”問題研究與探索：全國財政支農(nóng)優(yōu)秀論文選（2008）[C];2009年

10 葉曉陽;;農(nóng)村義務(wù)教育財政:經(jīng)費充足性與地方政府激勵的問題——一個分權(quán)均衡模型的激勵相容改進[A];2010年中國教育經(jīng)濟學學術(shù)年會論文集[C];2010年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 記者 姜楠;基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展[N];吉林日報;2009年

2 本報記者 姜楠;讓基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展[N];吉林日報;2008年

3 記者 郭偉　王敬照;多舉措力促教育公平發(fā)展[N];河北日報;2010年

4 徐樹清;均衡發(fā)展教育 提高教育水平[N];承德日報;2007年

5 本報記者 任昱;縱橫呂梁說教育[N];呂梁日報;2010年

6 初霞;城區(qū)義務(wù)教育學生不再交學雜費[N];哈爾濱日報;2008年

7 本報記者 崔葳 通訊員 陳德亭;“公平立教”促教育均衡發(fā)展[N];淄博日報;2009年

8 李任華　黃勝 揭方曉;讓教育普惠之光映照城鄉(xiāng)[N];撫州日報;2011年

9 記者 孫士全;微山加大投入促教育均衡發(fā)展[N];濟寧日報;2009年

10 本報記者 周波;城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展成就了草堂小學[N];成都日報;2009年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 祝志芬;中國義務(wù)教育福利制度的發(fā)展及其完善研究[D];華中科技大學;2011年

2 陳維青;我國農(nóng)村義務(wù)教育中的轉(zhuǎn)移支付問題研究[D];中國農(nóng)業(yè)大學;2005年

3 趙全軍;中國農(nóng)村義務(wù)教育供給制度研究（1978-2005）[D];復(fù)旦大學;2006年

4 江依妮;中國式財政分權(quán)下的農(nóng)村義務(wù)教育投入研究[D];南開大學;2010年

5 蘇時鵬;轉(zhuǎn)型時期農(nóng)村公共產(chǎn)品供給體制研究[D];福建農(nóng)林大學;2006年

6 張盛仁;基于人口流動的湖北省農(nóng)村義務(wù)教育資源配置研究[D];華中科技大學;2008年

7 陳靜漪;中國義務(wù)教育經(jīng)費保障機制研究[D];東北師范大學;2009年

8 曾以禹;農(nóng)村義務(wù)教育財政投入研究[D];中國農(nóng)業(yè)科學院;2006年

9 苗樹彬;公共服務(wù)視角下的中國鄉(xiāng)村治理研究[D];華中科技大學;2008年

10 張金英;城鄉(xiāng)教育一體化的動力機制及戰(zhàn)略研究[D];天津大學;2010年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 汪俊;T市義教育資源配置中的問題及對策研究[D];安徽大學;2007年

2 李光琳;管理體制視野中的農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費問題[D];江西師范大學;2002年

3 郭曉東;農(nóng)村義務(wù)教育“分級管理”體制問題探析[D];華中師范大學;2003年

4 肖暉;農(nóng)村義務(wù)教育的公共供給問題研究[D];武漢大學;2005年

5 王忠元;農(nóng)村義務(wù)教育的“經(jīng)費省級統(tǒng)籌”投入政策研究[D];湖南師范大學;2011年

6 劉小強;農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費投入保障體系研究[D];江西師范大學;2003年

7 余福貴;欠發(fā)達地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費管理體制研究[D];江西師范大學;2003年

8 張立;內(nèi)蒙古農(nóng)村稅費改革研究[D];內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學;2004年

9 王博;稅費改革后農(nóng)村義務(wù)教育投入保障機制的審視與建構(gòu)[D];湖南師范大學;2004年

10 肖和貴;中國農(nóng)村義務(wù)教育投入機制研究[D];國防科學技術(shù)大學;2004年

，

本文編號：1011561