本文關(guān)鍵詞：儒家教育思想及對(duì)現(xiàn)代社會(huì)教育的影響

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【摘要】：教育在儒學(xué)中占有最為重要的位置�？鬃颖环顬椤爸潦ハ葞煛�,孔子以后的歷代儒家,他們也大多數(shù)既是思想家、政治家,而同時(shí)又都是杰出的教育家,為后世留下了豐富的教育思想理論。從某種意義上說(shuō),中國(guó)兩千多年封建社會(huì)的教育,基本上就是尊孔讀經(jīng)的入學(xué)教育。儒家教育思想的許多積極因素,多來(lái)源于儒家人物直接的教育實(shí)踐。儒家的教育思想是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分,是中華民族的寶貴精神財(cái)富,儒家教育思想中的許多成分,在現(xiàn)代社會(huì)中,仍具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。
【作者單位】： 長(zhǎng)春師范學(xué)院 長(zhǎng)春師范學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 儒家 教育思想 現(xiàn)代社會(huì)
【分類號(hào)】：G40-092
【正文快照】： 儒家教育思想和文化精神,歷經(jīng)數(shù)千年,形成一種比較穩(wěn)定的心理價(jià)值取向,深藏于人們的心理結(jié)構(gòu)中,根深蒂固,世代相傳,左右人們的思想和行為,影響高等教育的目標(biāo)、內(nèi)容、進(jìn)程、規(guī)模、質(zhì)量,影響改革發(fā)展的速度與方向。這種潛意識(shí)的價(jià)值取向形成和影響的長(zhǎng)期性,構(gòu)成一種“歷史慣性

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本文編號(hào)：1000165