本文關(guān)鍵詞：“市長控制”:美國城市公立學(xué)校治理新模式——以紐約市為例

  更多相關(guān)文章： 美國 紐約市 “市長控制” 城市公立學(xué)校 治理

【摘要】：本文首先分析了"市長控制"——美國城市公立學(xué)校治理新模式產(chǎn)生的背景;隨后,以紐約市為例,介紹了美國"市長控制"治理城市公立學(xué)校的主要內(nèi)容:重組學(xué)校管理體制;創(chuàng)辦特許學(xué)校;關(guān)閉薄弱學(xué)校;拆分大型學(xué)校;統(tǒng)一全市教材;推行基于考試分?jǐn)?shù)的問責(zé)制,對學(xué)校實(shí)施評級,對教師進(jìn)行績效考核;加強(qiáng)家長對學(xué)校教育的參與等。最后,分析了"市長控制"對美國公立學(xué)校制度的影響和所引起的爭議。
【作者單位】： 教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地北京師范大學(xué)比較教育研究中心北京師范大學(xué)國際與比較教育研究院;
【關(guān)鍵詞】： 美國 紐約市 “市長控制” 城市公立學(xué)校 治理
【分類號】：G571.2
【正文快照】： 美國的公立學(xué)校,尤其是城市公立學(xué)校的發(fā)展存在很多問題,城市公立學(xué)校的教育改革也一直成效甚微。近十幾年來,“市長控制”(mayorcontrol)成為了美國城市公立學(xué)校治理的一個(gè)新模式。自1991年,波士頓市長首開“市長控制”之先河以來,美國已先后有芝加哥(1995年)、克利夫蘭(199

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9 本版編輯 時(shí)曉玲 　曹紅旗　劉培正　孫桂芳　周建維　韓光�！垏A;在教育的最“本質(zhì)”處思考[N];中國教育報(bào);2006年

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本文編號：675307