本文關(guān)鍵詞：論教育的有限性

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【摘要】：教育作為人類社會的一種物質(zhì)存在和運動形式,并非"永恒范疇",它同樣具有有限性。這種有限性起碼表現(xiàn)在四個方面:人的有限性、教育主體的有限性、教育時空的有限性和教育責(zé)任的有限性。
【作者單位】： 華中科技大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 教育 主體 有限性
【分類號】：G40
【正文快照】： 現(xiàn)代教育理論的基本觀點認為,教育活動由教育者(教師)、受教育者(學(xué)生)和教育影響(主要指教育內(nèi)容、形式、方法等)三個要素構(gòu)成�？剂拷逃吲c受教育者,其皆為“人”,教育是人的活動,人顯然是一個有限的存在;考量教育影響,必定離不開特定時空之所限。由此觀之,由三個具有有限

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本文編號：604057