本文關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的政策視角和政策工具的比較分析

  更多相關(guān)文章： 基礎(chǔ)教育 均衡發(fā)展 政策視角 政策工具

【摘要】：基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展是一項(xiàng)受眾面廣、政治意蘊(yùn)強(qiáng)烈的利益格局調(diào)整的復(fù)雜的公共政策現(xiàn)象。從政策最初形成的信息收集、加工和分發(fā)階段開始,到政策的執(zhí)行與實(shí)施�；A(chǔ)教育均衡發(fā)展政策的信息來源與加工以及政策參與者對這些信息本身的理解與實(shí)施,存在著五種不同視角。不同區(qū)域教育行政部門在核心理念、重點(diǎn)關(guān)注及政策工具蘊(yùn)含等方面往往會表現(xiàn)出較大的差異。從教育政策過程的角度看,區(qū)域基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展政策的雙重動態(tài)性,是由特定時期和特定區(qū)域內(nèi)的問題流、政策流、政治流三套參數(shù)在特定的路徑流動中共同形成的,基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展政策需要一種視角融合的制度化框架。
【作者單位】： 首都師范大學(xué)首都基礎(chǔ)教育發(fā)展研究院;
【關(guān)鍵詞】： 基礎(chǔ)教育 均衡發(fā)展 政策視角 政策工具
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目“區(qū)域基礎(chǔ)教育的空間結(jié)構(gòu)分析”(課題批準(zhǔn)號:09YJC880074)的階段性成果之一
【分類號】：G522
【正文快照】： 在當(dāng)前的主流教育政策話語中，基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展無疑是一項(xiàng)受眾面最廣、政治意蘊(yùn)最為強(qiáng)烈的利益格局調(diào)整的教育政策之一。然而，畢竟它還是一種復(fù)雜的公共政策現(xiàn)象，是由許多層級的組織與個人參與制定的眾多決策所共同組成的。它既與基礎(chǔ)教育原有政策偏離，甚至發(fā)生矛盾，，但

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 孫艷霞;;從政策道德性看義務(wù)教育城鄉(xiāng)差距[J];教育發(fā)展研究;2006年11期

2 萬明鋼;“積極差別待遇”與“教育優(yōu)先區(qū)”的理論構(gòu)想——西部少數(shù)民族貧困地區(qū)教育發(fā)展途徑探索[J];教育研究;2002年05期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 鮮萬標(biāo);對北京市義務(wù)教育均衡發(fā)展問題的分析與思考[J];北京教育學(xué)院學(xué)報;2004年02期

2 高成軍;;我國公民權(quán)保障的區(qū)域差異[J];長春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2007年01期

3 孔德威;金喜在;;合作主義就業(yè)政策分析[J];當(dāng)代經(jīng)濟(jì)研究;2006年04期

4 李春成;價值觀念與社會福利政策選擇——以美國公共救助政策改革為例[J];復(fù)旦學(xué)報(社會科學(xué)版);2004年06期

5 李孟森;;論經(jīng)濟(jì)發(fā)展不均衡和教育產(chǎn)業(yè)化對國民享有高等教育機(jī)會均等性的影響[J];高教論壇;2006年02期

6 龐守興;;高等教育促進(jìn)社會平等的機(jī)制研究[J];國家教育行政學(xué)院學(xué)報;2006年10期

7 胡舉華;;區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展與高等教育均衡發(fā)展的相關(guān)分析[J];甘肅農(nóng)業(yè);2006年11期

8 郭元婕;;我國高考多元評價制度建設(shè)之困境與出路[J];湖北招生考試;2005年20期

9 何莊;王德清;;高考招生錄取的制度重構(gòu)之路[J];黑龍江高教研究;2007年03期

10 李波;區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展與區(qū)域高等教育均衡[J];河南師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2005年01期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 馬杰;鄭秉文;;新中國傳統(tǒng)社會保障制度建立與演變的必然性及其評價[A];當(dāng)代中國與它的外部世界——第一屆當(dāng)代中國史國際高級論壇論文集[C];2004年

2 李春成;;價值觀與公共政策:政策分析的新領(lǐng)域[A];“構(gòu)建和諧社會與深化行政管理體制改革”研討會暨中國行政管理學(xué)會2007年年會論文集[C];2007年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 田芬;基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展研究[D];蘇州大學(xué);2004年

2 丁金泉;我國義務(wù)教育均衡發(fā)展問題研究[D];華東師范大學(xué);2005年

3 李占樂;現(xiàn)代城市社會福利事業(yè)的興起、變遷與模式轉(zhuǎn)換[D];華中師范大學(xué);2005年

4 于發(fā)友;縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展研究[D];山東師范大學(xué);2005年

5 周傳蛟;社會轉(zhuǎn)型期社會保障制度研究[D];中共中央黨校;2006年

6 李立峰;我國高校招生考試中的區(qū)域公平問題研究[D];廈門大學(xué);2006年

7 王澍;尋求恰當(dāng)?shù)闹R論立場[D];華東師范大學(xué);2007年

8 陳治;論福利供給變遷中的經(jīng)濟(jì)法功能[D];西南政法大學(xué);2007年

9 許麗英;教育資源配置理論研究[D];東北師范大學(xué);2007年

10 汪敏;農(nóng)村社會保障中的政府責(zé)任[D];湖南大學(xué);2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 廖茂忠;義務(wù)教育補(bǔ)償?shù)膬r值基礎(chǔ)研究[D];華南師范大學(xué);2003年

2 梁華和;固原地區(qū)回族女童教育研究[D];西北師范大學(xué);2003年

3 陶明;酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心東風(fēng)中學(xué)師資管理存在的問題與對策[D];西北師范大學(xué);2002年

4 張雨華;青島市普通中學(xué)有償家教現(xiàn)象的調(diào)查與分析[D];山東師范大學(xué);2003年

5 黃曉妹;均衡發(fā)展：我國義務(wù)教育的決策選擇[D];福建師范大學(xué);2003年

6 許新成;貧困縣義務(wù)教育階段教育資源均衡配置問題研究[D];西南師范大學(xué);2004年

7 賽明明;我國教育公平問題研究[D];鄭州大學(xué);2004年

8 王麗華;我國現(xiàn)行農(nóng)村義務(wù)教育投資體制利弊分析及對策建議[D];東北師范大學(xué);2004年

9 敬文正;桂林市市區(qū)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展研究[D];廣西師范大學(xué);2004年

10 楊慧;上海市基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展研究[D];上海師范大學(xué);2005年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 張樂天;重新解讀農(nóng)村教育[J];教育發(fā)展研究;2003年11期

2 楊燦明,胡洪曙,施惠玲;農(nóng)民國民待遇與制度倫理分析——兼論“三農(nóng)”問題的解決對策[J];中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)學(xué)報;2003年05期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王浩慶;;淺議對農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整模式的認(rèn)識[J];中國校外教育;2010年01期

2 王集興;;奏響教育科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)音——呼和浩特市教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動側(cè)記[J];學(xué)校黨建與思想教育;2010年09期

3 魏欣;劉加夫;王立東;;江西省基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展問題與對策[J];教育學(xué)術(shù)月刊;2010年01期

4 馮金萍;;成人高等教育教學(xué)管理工作的理念與創(chuàng)新[J];科技創(chuàng)新導(dǎo)報;2010年06期

5 黃松峰;;中國男籃后衛(wèi)群體的弱勢效應(yīng)分析[J];中國體育科技;2010年02期

6 張保國;;以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育裝備工作的幾點(diǎn)思考[J];中國現(xiàn)代教育裝備;2010年04期

7 天賦;;均衡發(fā)展鑄民生之基[J];科學(xué)咨詢(教育科研);2010年01期

8 陸衛(wèi)東;;多措并舉 開創(chuàng)無錫實(shí)施素質(zhì)教育新局面[J];江蘇教育研究;2010年03期

9 張兆猛;劉保衛(wèi);;區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育存在差距的原因及對策——以安徽省義務(wù)教育現(xiàn)狀為例[J];牡丹江教育學(xué)院學(xué)報;2010年01期

10 任玉嶺;;中國教育的五大不公平[J];中國經(jīng)濟(jì)周刊;2010年08期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 彭淑穎;謝元態(tài);汪世君;;現(xiàn)階段我國城鄉(xiāng)義務(wù)教育公平性分析[A];首屆農(nóng)林院校教育管理類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2009年

2 龐笑萌;;我國城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育供給的不均等及制度創(chuàng)新[A];首屆農(nóng)林院校教育管理類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2009年

3 王國平;;次貸危機(jī):經(jīng)濟(jì)危機(jī)當(dāng)代化[A];上海市經(jīng)濟(jì)學(xué)會學(xué)術(shù)年刊（2008）[C];2009年

4 樸寅星;;韓國區(qū)域均衡開發(fā)經(jīng)驗(yàn)、遷都論爭及對中國區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展政策的啟示[A];全國經(jīng)濟(jì)地理研究會第十三屆學(xué)術(shù)年會暨金融危機(jī)背景下的中國區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展研討會論文集[C];2009年

5 齊清波;;2007—2013年歐洲區(qū)域政策的目標(biāo)、對象和實(shí)施[A];全國經(jīng)濟(jì)地理研究會第十三屆學(xué)術(shù)年會暨金融危機(jī)背景下的中國區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展研討會論文集[C];2009年

6 曲鐵華;馬艷芬;;論丁文江的科學(xué)教育思想與實(shí)踐[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（一）[C];2009年

7 雷鋼;;聚集效應(yīng)對初等教育信息化均衡發(fā)展的影響研究[A];信息技術(shù)環(huán)境構(gòu)建與教學(xué)應(yīng)用[C];2009年

8 胡仕漢;;淺談建設(shè)用地計(jì)劃指標(biāo)的管理使用[A];福建省土地學(xué)會2009年年會論文集[C];2009年

9 賀武華;;孩子眼中的農(nóng)村寄宿制小學(xué):辦學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展建議——基于山東蒙陰縣8所寄宿制小學(xué)的調(diào)研[A];“公平、質(zhì)量、效率：農(nóng)村教育政策的抉擇”國際學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2009年

10 周本漢;;基于“互聯(lián)網(wǎng)+電視機(jī)+機(jī)頂盒+機(jī)頂盒”模式實(shí)現(xiàn)中小學(xué)教育均衡發(fā)展的探討[A];中國通信學(xué)會信息通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)委員會2009年年會論文集（下冊）[C];2009年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 重慶市教育評估院院長、研究員 龔春燕;一校一品 特色出彩[N];中國教育報;2010年

2 本報記者 楊鋼　李益眾;督導(dǎo)讓區(qū)縣鉚足勁投入教育[N];中國教育報;2010年

3 潘美杰　尹興會;西昌全面實(shí)施“協(xié)同辦學(xué)捆綁發(fā)展計(jì)劃”[N];涼山日報(漢);2010年

4 本報記者 周江　本報通訊員 王樹盛;追求真正的“義務(wù)教育”[N];山西日報;2010年

5 記者 吳晶;3年內(nèi),力爭區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育初步均衡[N];新華每日電訊;2010年

6 ;思想引領(lǐng) 文化立校[N];中國教育報;2010年

7 記者 高偉山;家長會辦成學(xué)生“才藝展示會”[N];中國教育報;2010年

8 王秀娟;無作業(yè)日：象征意義＞實(shí)際意義[N];山西日報;2010年

9 記者 靳曉燕;2020年實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡[N];光明日報;2010年

10 張木森　林庭芳;龍巖市政協(xié)傾力打造社情民意通達(dá)渠道[N];人民政協(xié)報;2010年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張穎;安全平臺支撐體系及其模型的研究[D];北京交通大學(xué);2008年

2 石紹賓;城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均等化供給研究[D];山東大學(xué);2007年

3 劉勇;舊住宅區(qū)更新改造中居民意愿研究[D];同濟(jì)大學(xué);2006年

4 孟曉駟;物質(zhì)生產(chǎn)與文化生產(chǎn)均衡發(fā)展分析[D];中共中央黨校;2005年

5 楊軍;西北少數(shù)民族基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展研究[D];西北師范大學(xué);2005年

6 王川蘭;經(jīng)濟(jì)一體化過程中的區(qū)域行政體制與創(chuàng)新[D];復(fù)旦大學(xué);2005年

7 于發(fā)友;縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展研究[D];山東師范大學(xué);2005年

8 高建民;美國基礎(chǔ)教育財(cái)政發(fā)展史研究[D];河北大學(xué);2004年

9 田芬;基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展研究[D];蘇州大學(xué);2004年

10 李秉中;教育均衡發(fā)展的制度化研究[D];東北師范大學(xué);2004年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 周小霞;《大公報》和京津地區(qū)的基礎(chǔ)教育（1902-1916）[D];廈門大學(xué);2009年

2 劉智慧;論公共選擇理論視野下基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展中的政府職責(zé)[D];華中師范大學(xué);2009年

3 何文炯;四川綿陽市基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展研究[D];電子科技大學(xué);2009年

4 朱靈娥;義務(wù)教育校際均衡發(fā)展研究[D];華中師范大學(xué);2009年

5 彭青;河北省義務(wù)教育均衡發(fā)展研究[D];河北師范大學(xué);2009年

6 崔紅菊;義務(wù)教育均衡發(fā)展政策研究[D];廈門大學(xué);2009年

7 王振;縣域基礎(chǔ)教育城鄉(xiāng)師資均衡問題研究[D];西北師范大學(xué);2009年

8 潘小剛;湖南義務(wù)教育均衡發(fā)展問題研究[D];國防科學(xué)技術(shù)大學(xué);2009年

9 阮筱棋;我國義務(wù)教育均衡發(fā)展研究[D];湖南科技大學(xué);2009年

10 郭國強(qiáng);教育公平視野中的基礎(chǔ)教育發(fā)展失衡問題之研究[D];上海師范大學(xué);2009年

本文編號：576179