本文關(guān)鍵詞：初中生心理耐挫力現(xiàn)狀的調(diào)查及對策研究

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【摘要】： 當今世界,科技突飛猛進,全球化趨勢已勢不可擋,各國在政治、經(jīng)濟、科技、文化等各領(lǐng)域的競爭愈演愈烈,其中最根本、最主要的是人才的競爭。因而,對人才的整體素質(zhì)要求越來越高,對其心理素質(zhì)尤其是心理耐挫力提出了更高的要求�？墒�,近年來,我國初中生的心理健康問題卻比較突出,離家出走以及自殺事件屢屢發(fā)生,這不能不引起社會的極大關(guān)注和高度重視,同時也要求我們應(yīng)該對初中生心理耐挫力狀況進行全面地、準確地把握。因此,本文擬通過對贛州和開封兩地區(qū)初中生的心理耐挫力狀況進行抽樣實證調(diào)查,分析了我國初中生心理耐挫力所存在的主要問題,探討影響初中生心理耐挫力的相關(guān)因素,探尋培養(yǎng)初中生心理耐挫力的對策,以達到提高初中生心理耐挫力的目的。這些方面的研究對于強化初中生的心理品質(zhì),促進身心和諧發(fā)展,提高其心理健康水平是大有裨益的。 本文共分為四部分。第一部分引言,闡述了初中生心理耐挫力的研究背景、研究目的及意義,在綜述前人研究成果的同時,明確本課題研究的內(nèi)容。第二部分以贛州和開封兩地區(qū)初中生為研究對象,進行調(diào)查研究,著重對初中生心理耐挫力的現(xiàn)狀進行了分析,結(jié)果表明:兩地區(qū)初中生心理耐挫力水平不高,占一半以上的初中生心理耐挫力處于一般水平,初中生心理耐挫力的情況不容忽視。在對初中生心理耐挫力現(xiàn)狀進行了分析的同時,從學校、家庭、社會、初中生自身四個方面分析了影響初中生心理耐挫力的原因。第三部分探索了對初中生心理耐挫力的教育與培養(yǎng)。首先,根據(jù)初中生心理耐挫力的現(xiàn)狀,提出了培養(yǎng)初中生心理耐挫力的重要性和迫切性;其次,明確初中生心理耐挫力的指導(dǎo)思想和原則;最后,重點論述培養(yǎng)初中生心理耐挫力的途徑和方法,以理想、信念教育、意志品質(zhì)培養(yǎng)、社會實踐鍛煉、心理健康教育等,對初中生心理耐挫力進行教育與培養(yǎng)。第四章結(jié)語部分對初中生心理耐挫力進行了總結(jié),并闡述了本課題研究中存在的不足之處。
【關(guān)鍵詞】：初中生 心理耐挫力 培養(yǎng)
【學位授予單位】：江西理工大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2010
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 第一章 引言8-14
• 1.1 問題的提出8
• 1.2 研究的背景8-9
• 1.3 國內(nèi)外研究概況9-12
• 1.3.1 國外研究概況9-10
• 1.3.2 國內(nèi)研究概況10-12
• 1.4 研究的方法、創(chuàng)新及研究重點、難點12-14
• 第二章 當前我國初中生心理耐挫力的調(diào)查及現(xiàn)狀分析14-26
• 2.1 心理耐挫力的內(nèi)涵14-15
• 2.2 初中生心理耐挫力調(diào)查15-21
• 2.2.1 調(diào)查實施15-19
• 2.2.2 初中生心理耐挫力的現(xiàn)狀分析19-21
• 2.3 初中生心理耐挫力現(xiàn)狀的原因分析21-26
• 2.3.1 學校教育失衡21-22
• 2.3.2 家庭培養(yǎng)不當22-23
• 2.3.3 社會環(huán)境的影響23
• 2.3.4 自身素質(zhì)不全23-26
• 第三章 初中生心理耐挫力的教育與培養(yǎng)26-41
• 3.1 加強初中生心理耐挫力培養(yǎng)的重要性和迫切性26-27
• 3.1.1 培養(yǎng)初中生心理耐挫力是適應(yīng)社會發(fā)展的客觀需要26
• 3.1.2 培養(yǎng)初中生心理耐挫力是素質(zhì)教育的重要組成部分26-27
• 3.1.3 培養(yǎng)初中生心理耐挫力是初中生健康成長的必然要求27
• 3.2 初中生心理耐挫力培養(yǎng)的指導(dǎo)思想及原則27-30
• 3.2.1 初中生心理耐挫力培養(yǎng)的指導(dǎo)思想27-28
• 3.2.2 初中生心理耐挫力培養(yǎng)的原則28-30
• 3.3 培養(yǎng)初中生心理耐挫力的途徑和方法30-41
• 3.3.1 加強正確的理想、信念教育30-32
• 3.3.2 注重意志品質(zhì)的培養(yǎng)32-34
• 3.3.3 開展豐富的社會實踐鍛煉34
• 3.3.4 促進心理健康教育34-38
• 3.3.5 重視生命教育38-39
• 3.3.6 營造和諧的人際關(guān)系，，尋找社會支持39-41
• 第四章 結(jié)語41-42
• 參考文獻42-44
• 致謝44-45
• 附錄45-47
• 個人簡歷、在學期間發(fā)表的學術(shù)論文與研究成果47

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