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社會網絡分析在班級管理中的應用

發(fā)布時間:2017-07-13 17:18

  本文關鍵詞:社會網絡分析在班級管理中的應用


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【摘要】:在班級管理中,學生座位安排的得當與否對班主任今后的班級管理工作、學生學習氛圍的營造以及教師的教學活動都有重要的影響。該研究運用社會網絡分析法與問卷調查的方法,探索了江蘇省無錫市某高中201班全體學生的整體網絡結構情況,通過個案展開對班級學生間的調查了解,為新手班主任在安排學生座位問題上提供了科學依據(jù),也對新手班主任的成長起到了一定的作用。
【作者單位】: 上海師范大學數(shù)理學院;無錫江陰璜塘綜合高中;
【關鍵詞】新手班主任 座位安排 社會網絡分析 班級管理 中心性 學生 網絡結構 信任網絡 行動者 矩陣
【分類號】:G451
【正文快照】: 一序言班主任工作是一項需要愛心、慧心和恒心的工作,更是一項需要科學指導的工作。一名優(yōu)秀的班主任,應具備迅速、準確且全面了解學生的能力。面對活蹦亂跳而又淘氣可人的學生,新手教師在有序管理班級、營造良好的學習環(huán)境、開展教學活動上該如何著手呢?彭興奎[1]在《優(yōu)秀班

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