發(fā)布時間：2017-07-08 20:26

  本文關(guān)鍵詞：留守兒童心理發(fā)展研究略論

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【摘要】：留守兒童心理是否健康成長,是近年來留守兒童教育所面臨的重要問題之一。學(xué)界同仁通過實地調(diào)研與理論分析,就留守兒童心理發(fā)展進(jìn)行了深入研究,并以學(xué)術(shù)研究的方式,就如何促進(jìn)留守兒童心理發(fā)展提出了大量的、切實可行的建議,為更好地促進(jìn)留守兒童心理健康成長起到不可忽視的作用。
【作者單位】： 中央教育科學(xué)研究所;
【關(guān)鍵詞】： 留守兒童 心理發(fā)展 研究進(jìn)展
【分類號】：B844.1
【正文快照】： 留守兒童是指父母雙方或一方流動到其他地區(qū),孩子留在戶籍所在地并因此不能和父母雙方共同生活在一起的兒童[1]。這一群體是自20世紀(jì)80年代以來,伴隨著大量農(nóng)民工涌入城市而出現(xiàn)的,但切實受到關(guān)注是在2002年以后。隨著留守兒童日益受到學(xué)術(shù)界關(guān)注,與之相關(guān)的心理發(fā)展、家庭教

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本文編號：536192