本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué)階段獨(dú)生子女和非獨(dú)生子女教養(yǎng)方式比較研究

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【摘要】：目的研究農(nóng)村小學(xué)階段獨(dú)生子女和非獨(dú)生子女在教養(yǎng)方式上是否存在差異。方法從安徽省某農(nóng)村小學(xué),隨機(jī)抽取三～六年級各1個(gè)班進(jìn)行調(diào)查,共獲有效被試190人,獨(dú)生子女77人,女生18人,男生59人;非獨(dú)生子女113人,女生80人,男生33人。利用父母教養(yǎng)方式評定問卷進(jìn)行測試。結(jié)果①父母對獨(dú)生與非獨(dú)生子女在教養(yǎng)方式的存在差異,獨(dú)生子女在信任因子上得分高于非獨(dú)生子女,非獨(dú)生子女在溺愛型因子上的得分高于獨(dú)生子女(t=2.383,-2.221;P0.05);②父親、母親對獨(dú)生與非獨(dú)生子女在教養(yǎng)方式上存在差異,父親對非獨(dú)生子女更為溺愛,母親對獨(dú)生子女更為信任(t=2.468,-2.031;P0.05);③父母對獨(dú)生與非獨(dú)生男、女在教養(yǎng)方式存在差異,父母對獨(dú)生子女和非獨(dú)生子女的教養(yǎng)方式存在性別差異,與獨(dú)生男相比,父母對非獨(dú)生男更為溺愛,與獨(dú)生女相比,父母對非獨(dú)生女更為溺愛也更為專制(t=-2.070,-2.187,-2.602;P0.05)。結(jié)論父母應(yīng)注重和改善對子女的教養(yǎng)方式,以促進(jìn)子女身心更加健康發(fā)展。
【作者單位】： 寧波外事學(xué)校;廣州越秀啟智學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 獨(dú)生子女 非獨(dú)生子女 教養(yǎng)方式 比較研究
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 從1980年執(zhí)行“一對夫婦只生一個(gè)孩子”的計(jì)劃生育政策開始,我國家庭結(jié)構(gòu)顯著地發(fā)生變化,獨(dú)生子女家庭是我國現(xiàn)有的主要的家庭結(jié)構(gòu)模式之一。獨(dú)生子女?dāng)?shù)量日益增多,“獨(dú)生子女問題”隨之成為現(xiàn)代社會人們關(guān)注的重要社會課題,獨(dú)生子女是否具有特異性也成為人們非常關(guān)注的焦點(diǎn)

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：534025