本文關(guān)鍵詞：從外源到內(nèi)生:教師學(xué)習(xí)方式的變革

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【摘要】：正"教師學(xué)習(xí)"正在成為國(guó)際上教師認(rèn)知研究和教師教育實(shí)踐的一個(gè)前沿性課題。從外源走向內(nèi)生是教師學(xué)習(xí)方式的重要變革,對(duì)于提升教師學(xué)習(xí)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和改善教師生存狀態(tài)具有重要意義。教師學(xué)習(xí)是教師生存與發(fā)展的重要實(shí)踐活動(dòng),它對(duì)教師實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值具有重要作用。作為工具價(jià)值的教師學(xué)習(xí)體現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是對(duì)專業(yè)的忠
【作者單位】： 杭州師范大學(xué)教師教育研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 教師學(xué)習(xí) 教師生存狀態(tài) 學(xué)習(xí)方式 教師專業(yè)發(fā)展 工具價(jià)值 生存與發(fā)展 外源 前沿性 重要作用 會(huì)學(xué)習(xí)
【基金】：國(guó)家社科基金課題“基于生態(tài)取向教師發(fā)展的教師學(xué)習(xí)方式變革研究”的階段性成果,課題編號(hào):BHA090026
【分類號(hào)】：G451.1
【正文快照】： “教師學(xué)習(xí)”正在成為國(guó)際上教師認(rèn)知研究和教師教育實(shí)踐的一個(gè)前沿性課題。從外源走向內(nèi)生是教師學(xué)習(xí)方式的重要變革,對(duì)于提升教師學(xué)習(xí)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和改善教師生存狀態(tài)具有重要意義。教師學(xué)習(xí)是教師生存與發(fā)展的重要實(shí)踐活動(dòng),它對(duì)教師實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值具有重要作用。

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