本文關鍵詞：高職數(shù)字化教學資源體系建設與應用研究

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【摘要】：數(shù)字化教學資源建設是目前各級各類學校教學建設的重要內容,是學校教育信息化的基礎,是實現(xiàn)數(shù)字化教學的關鍵。在這方面,基礎教育起步較早,整個體系較為成熟。本科院校也陸續(xù)啟動了各種數(shù)字化資源建設工程,取得了初步成果。但在高職院校,作為內涵建設的重要內容之一的數(shù)字化教學資源建設與利用還剛剛起步。本文從高職院校數(shù)字化教學資源建設的現(xiàn)狀、現(xiàn)實意義、建設的內容、方法策略以及資源的管理與利用等方面進行了較為深入的探討。
【作者單位】： 廣東女子職業(yè)技術學院教育技術中心;
【關鍵詞】： 高職院校 數(shù)字化教學資源 體系建設 應用研究
【基金】：國家社會科學基金“十一五”規(guī)劃(教育學科)課題“信息技術環(huán)境下多元學與教方式有效融入日常教學的研究”(課題批準號BCA060016)的子課題“高職數(shù)字化教學資源體系的建設和應用研究”的階段成果
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、高職數(shù)字化教學資源體系建設及其意義廣義的教學資源是指一切可以幫助學生達成學習目標的物化了的、顯性的或隱性的、可以為學生學習服務的教學組成要素。包括一切可以利用于教育、教學的物質條件、自然條件、社會條件以及媒體條件,是教學材料與教育信息的來源。概括地說

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本文編號：525585