本文關(guān)鍵詞：我國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的知識(shí)圖譜——基于2000-2008年文獻(xiàn)共被引分析

  更多相關(guān)文章： 教育經(jīng)濟(jì)學(xué) 學(xué)科結(jié)構(gòu) 知識(shí)圖譜 文獻(xiàn)被引率

【摘要】：知識(shí)圖譜是一種有效的知識(shí)管理工具,能以可視化的圖形展示學(xué)科結(jié)構(gòu),為科學(xué)工作者的未來研究提供指引。對(duì)2000-2008年與教育經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域相關(guān)的6個(gè)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表的2006篇論文的26753條引文進(jìn)行多維尺度分析,用知識(shí)圖譜的可視化手段形象地展示出當(dāng)前我國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的熱點(diǎn)研究領(lǐng)域及結(jié)構(gòu)特征,為我國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)者追蹤研究熱點(diǎn)動(dòng)態(tài),把握學(xué)科結(jié)構(gòu)奠定科學(xué)客觀的理論基礎(chǔ)。
【作者單位】： 長沙理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育經(jīng)濟(jì)學(xué) 學(xué)科結(jié)構(gòu) 知識(shí)圖譜 文獻(xiàn)被引率
【分類號(hào)】：G40-054
【正文快照】： 21世紀(jì)以來,我國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)開始新的歷史階段,標(biāo)志之一就是研究成果的日趨豐富。但是豐富的研究成果所帶來的海量文獻(xiàn)信息在極大地促進(jìn)我國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展的同時(shí),也給教育經(jīng)濟(jì)學(xué)者帶來信息選擇、學(xué)科發(fā)展定位的困境。如何通過海量的文獻(xiàn)信息,較為客觀地判斷當(dāng)前我國教育經(jīng)濟(jì)

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 閔維方,丁小浩;對(duì)我國高等教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的回顧和展望[J];高等教育研究;1999年03期

2 范先佐;20世紀(jì)中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展的回顧與前瞻[J];華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);1999年01期

3 肖利宏;;我國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的特點(diǎn)及主要理論貢獻(xiàn)[J];教育與經(jīng)濟(jì);2006年04期

4 李桂榮;中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)話語演進(jìn)二十年[J];教育研究;2004年12期

5 張斌賢;陳瑤;祝賀;羅小蓮;;近三十年我國教育知識(shí)來源的變遷——基于《教育研究》雜志論文引文的研究[J];教育研究;2009年04期

6 李桂榮;;改革開放30年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)之回顧與展望[J];教育研究;2009年06期

7 劉榮;;基于科學(xué)知識(shí)圖譜的創(chuàng)新系統(tǒng)研究的歷史與現(xiàn)狀分析[J];科技管理研究;2008年12期

8 侯海燕;劉則淵;欒春娟;;基于知識(shí)圖譜的國際科學(xué)計(jì)量學(xué)研究前沿計(jì)量分析[J];科研管理;2009年01期

9 杜育紅;;中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)三十年回顧與展望[J];清華大學(xué)教育研究;2008年06期

10 張賢澳;引文分析中值得注意的幾個(gè)問題[J];圖書情報(bào)工作;1998年03期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 侯海燕;基于知識(shí)圖譜的科學(xué)計(jì)量學(xué)進(jìn)展研究[D];大連理工大學(xué);2006年

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 翟英;論教育與經(jīng)濟(jì)的互動(dòng)性[J];長春大學(xué)學(xué)報(bào);2001年05期

2 黃維;陳勇;;中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究熱點(diǎn)的可視化研究:基于關(guān)鍵詞的共詞分析[J];長沙理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年01期

3 賈娟;;論生產(chǎn)要素演變下發(fā)展生產(chǎn)力的目的意義[J];東方企業(yè)文化;2010年08期

4 程剛,鄒志仁;《大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)》被引分析與研究[J];大學(xué)圖書館學(xué)報(bào);2001年02期

5 丁秀芳;1981～1997年《地震學(xué)刊》的發(fā)文、引文統(tǒng)計(jì)分析[J];地震學(xué)刊;1999年01期

6 馬多秀;;構(gòu)建中層理論:教育理論研究本土化的可能路徑[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2010年04期

7 徐警武;;論民辦高等教育成本的政府分擔(dān)[J];高教探索;2006年02期

8 岳賢平;;教育研究知識(shí)產(chǎn)權(quán)共享的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析——以CSSCI期刊數(shù)據(jù)為例[J];高教探索;2011年02期

9 程剛;《管理世界》被引用的定量分析[J];管理世界;2001年01期

10 馬佳宏;蔣關(guān)軍;;生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)視野中教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的新課題[J];廣西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2006年02期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王賢文;劉則淵;朱曉宇;;基于Web of Science全庫檢索的期刊分類方法研究[A];科學(xué)學(xué)理論與科學(xué)計(jì)量學(xué)探索——全國科學(xué)技術(shù)學(xué)暨科學(xué)學(xué)理論與學(xué)科建設(shè)2008年聯(lián)合年會(huì)論文集[C];2008年

2 梁彥;溫雙艷;;教育資源利用效率研究綜述[A];2004年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文（二）[C];2004年

3 馬佳宏;蔣關(guān)軍;;生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)視野中教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的新課題[A];2005年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2005年

4 何志均;;民辦教育是教育經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)特別關(guān)注的領(lǐng)域[A];2006年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2006年

5 田漢族;;關(guān)于教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)科性質(zhì)思考[A];2008年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2008年

6 張學(xué)敏;;立足科學(xué)發(fā)展觀,拓展教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究視野——改革開放三十年我國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的回顧與展望[A];2008年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2008年

7 黃維;陳勇;;中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展趨勢的知識(shí)圖譜研究[A];2009年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2009年

8 李桂榮;;中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)改革開放30年之回顧與展望[A];2009年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2009年

9 馬佳宏;王琴;尹春杰;;我國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的進(jìn)展與展望——基于2009年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)論文的分析[A];2010年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2010年

10 許振亮;劉則淵;侯海燕;;基于知識(shí)圖譜的國際高等工程教育學(xué)科前沿的研究[A];第四屆中國科學(xué)學(xué)與科技政策研究會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集（Ⅰ）[C];2008年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王雪峰;高等教育的資本運(yùn)營研究[D];河海大學(xué);2001年

2 汪志宏;研究生教育發(fā)展戰(zhàn)略研究[D];武漢理工大學(xué);2003年

3 范明;江蘇省高等教育與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展研究[D];河海大學(xué);2003年

4 陳上仁;中國高等院校成本行為研究[D];廈門大學(xué);2004年

5 王沖;中國高校資本結(jié)構(gòu)多元化及其優(yōu)化研究[D];西南交通大學(xué);2004年

6 但昭彬;話語權(quán)與教育宗旨之共變[D];華中師范大學(xué);2005年

7 黃林芳;教育發(fā)展機(jī)制論[D];復(fù)旦大學(xué);2005年

8 黃朝峰;基于模糊DEA的高校辦學(xué)效益評(píng)價(jià)方法及應(yīng)用研究[D];國防科學(xué)技術(shù)大學(xué);2005年

9 杭永寶;職業(yè)教育的經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)和成本收益問題研究[D];南京農(nóng)業(yè)大學(xué);2006年

10 林皎;公共經(jīng)濟(jì)視野下當(dāng)代我國教育財(cái)政問題研究[D];湖南大學(xué);2006年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉曉英;知識(shí)關(guān)聯(lián)及其應(yīng)用研究[D];湘潭大學(xué);2010年

2 王朝梁;美國高等教育投資機(jī)制的研究及啟示[D];河北大學(xué);2000年

3 劉亞兵;西文全文醫(yī)學(xué)電子文獻(xiàn)數(shù)據(jù)源比較研究[D];華東師范大學(xué);2003年

4 范其偉;高校教育成本核算與資金管理研究[D];中國海洋大學(xué);2004年

5 學(xué)白羽;關(guān)于高�？萍冀�(jīng)費(fèi)投入與產(chǎn)出效益的實(shí)證研究[D];清華大學(xué);2004年

6 王娟;我國經(jīng)濟(jì)增長與高等教育發(fā)展關(guān)系的實(shí)證研究[D];重慶大學(xué);2005年

7 郭海湘;教育經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)率軟計(jì)算的理論與方法研究[D];中國地質(zhì)大學(xué);2005年

8 朱秀娟;獎(jiǎng)懲性教師評(píng)價(jià)和發(fā)展性教師評(píng)價(jià)的整合研究[D];山東師范大學(xué);2005年

9 王雪娟;論我國高等教育經(jīng)濟(jì)學(xué)理論體系的建構(gòu)[D];山西大學(xué);2006年

10 吳澤俊;高等教育供求均衡與策略選擇[D];江西師范大學(xué);2005年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 厲以寧;論教育在經(jīng)濟(jì)增長中的作用[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1980年06期

2 王善邁;;關(guān)于教育經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)象與方法的思考[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年01期

3 張賢澳;;林業(yè)科技論文被引文分析研究[J];大學(xué)圖書館通訊;1988年06期

4 呂國光;柴江;;對(duì)《教育研究》雜志的文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)分析[J];鄂州大學(xué)學(xué)報(bào);2007年03期

5 張賢澳;林業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)論文作者洛特卡分布及辨誤[J];福建林學(xué)院學(xué)報(bào);1993年01期

6 范先佐;20世紀(jì)中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展的回顧與前瞻[J];華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);1999年01期

7 陳曉田,金碧輝,楊列勛,李若筠,陸耘,李琳;我國管理科學(xué)重要期刊的遴選及其認(rèn)定[J];管理科學(xué)學(xué)報(bào);1999年04期

8 陳加洲,凌文輇,方俐洛;組織中的心理契約[J];管理科學(xué)學(xué)報(bào);2001年02期

9 于光遠(yuǎn);;關(guān)于建立和發(fā)展教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的幾個(gè)問題[J];經(jīng)濟(jì)研究;1980年08期

10 李星云;我國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的回顧與分析[J];江蘇教育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年06期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 易穎俐;楊紅娟;;教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究范式的發(fā)展軌跡[J];文學(xué)教育(下);2011年06期

2 樂菲菲;;教育與經(jīng)濟(jì)增長關(guān)系研究現(xiàn)狀及未來展望[J];東岳論叢;2011年07期

3 韓加國;;大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)支持系統(tǒng)的研究與構(gòu)建[J];社科縱橫;2011年06期

4 葛莉;;國際創(chuàng)業(yè)教育的熱點(diǎn)知識(shí)群詮釋[J];高教發(fā)展與評(píng)估;2011年04期

5 鄭瑩;;從高校擴(kuò)招中學(xué)科結(jié)構(gòu)變化看大學(xué)生就業(yè)[J];教書育人;2011年24期

6 熊田蘭;;地方政府在民辦高校發(fā)展過程中的角色——試從經(jīng)濟(jì)學(xué)中的受益原則分析[J];湖北師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2011年04期

7 蔡建東;馬婧;;我國教育技術(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)與關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)文獻(xiàn)研究——基于學(xué)科知識(shí)圖譜的分析[J];開放教育研究;2011年04期

8 彭萬榮;;作為學(xué)科的表演與作為科學(xué)的表演[J];華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2011年05期

9 安學(xué)斌;王頂明;;現(xiàn)代大學(xué)的學(xué)科、學(xué)位點(diǎn)及其辯證關(guān)系[J];現(xiàn)代教育管理;2011年09期

10 陳瑜林;;我國教育技術(shù)學(xué)博士學(xué)位論文元分析[J];電化教育研究;2011年07期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李桂榮;;中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)改革開放30年之回顧與展望[A];2009年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2009年

2 徐玲;;案例教學(xué)法在《教育經(jīng)濟(jì)學(xué)》課中的運(yùn)用[A];2009年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2009年

3 黃育云;熊高仲;;應(yīng)加強(qiáng)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的元研究[A];2010年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2010年

4 馬佳宏;王琴;尹春杰;;我國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的進(jìn)展與展望——基于2009年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)論文的分析[A];2010年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2010年

5 徐玲;;教育經(jīng)濟(jì)學(xué)中案例教學(xué)問題試析[A];2010年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2010年

6 黃維;陳勇;;中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展趨勢的知識(shí)圖譜研究[A];2009年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2009年

7 尤莉;;論教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中的教育學(xué)立場[A];2008年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2008年

8 曹淑江;;論《教育經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)內(nèi)容的選取和教學(xué)改革[A];2008年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2008年

9 錢林曉;;教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象[A];2006年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2006年

10 惠圣;;教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科建設(shè)與教學(xué)問題分析[A];2008年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2008年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 ;一個(gè)教育書記的“教育經(jīng)濟(jì)學(xué)”賬單[N];重慶日?qǐng)?bào);2009年

2 本報(bào)記者　張國圣;解讀重慶“教育經(jīng)濟(jì)學(xué)”[N];光明日?qǐng)?bào);2003年

3 記者 張冬素　通訊員 曹小波;服務(wù)轉(zhuǎn)型升級(jí)擔(dān)重任[N];浙江日?qǐng)?bào);2009年

4 記者 姚學(xué)文　通訊員 章仙蹤;我省將著力引導(dǎo)教師向農(nóng)村流動(dòng)[N];湖南日?qǐng)?bào);2010年

5 洋 文;創(chuàng)立科研學(xué)科結(jié)構(gòu)新框架[N];中國海洋報(bào);2005年

6 實(shí)習(xí)生 高怡 本報(bào)記者 羅曉玲;樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院：優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu) 促進(jìn)自身發(fā)展[N];樂山日?qǐng)?bào);2007年

7 記者 宋瀟瀟;廣西首屆特崗教師99.7%繼續(xù)留教農(nóng)村[N];中國教育報(bào);2010年

8 本報(bào)記者 胡博理;優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)[N];河北日?qǐng)?bào);2002年

9 通訊員 沈琳 曹菲 記者 于莘明;中國地質(zhì)科學(xué)院調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)和研究方向[N];科技日?qǐng)?bào);2001年

10 焦玉軒;調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu) 擴(kuò)大高校專業(yè)設(shè)置自由權(quán)[N];科技日?qǐng)?bào);2002年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 龐青山;大學(xué)學(xué)科結(jié)構(gòu)與學(xué)科制度研究[D];華東師范大學(xué);2004年

2 侯海燕;基于知識(shí)圖譜的科學(xué)計(jì)量學(xué)進(jìn)展研究[D];大連理工大學(xué);2006年

3 錢林曉;教育經(jīng)濟(jì)學(xué)方法論研究[D];華中師范大學(xué);2007年

4 潘黎;基于知識(shí)活動(dòng)能力的普通高校分類研究[D];大連理工大學(xué);2009年

5 錢智勇;對(duì)教育的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析[D];吉林大學(xué);2006年

6 吳宏超;我國義務(wù)教育有效供給研究[D];華中師范大學(xué);2007年

7 李萍;高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)互動(dòng)發(fā)展研究[D];西北大學(xué);2006年

8 孫大文;我國教育生產(chǎn)率及其增長方式研究[D];吉林大學(xué);2006年

9 李霞;我國教育投資中的政府行為研究[D];西南財(cái)經(jīng)大學(xué);2007年

10 陶美重;高等教育消費(fèi)研究[D];華中師范大學(xué);2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉俊艷;近三十年來我國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)教材核心概念發(fā)展研究[D];浙江師范大學(xué);2011年

2 廖俊;學(xué)科結(jié)構(gòu)視野中的理工科高校精品課程的學(xué)科分布[D];中南大學(xué);2007年

3 劉亮;農(nóng)村家庭功能的嬗變對(duì)留守兒童教育的影響研究[D];南京師范大學(xué);2008年

4 張亮;我國小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)的反思[D];蘇州大學(xué);2003年

5 伍復(fù)康;高等學(xué)校學(xué)科發(fā)展研究[D];浙江大學(xué);2005年

6 陳慧青;教育投入虛實(shí)論[D];湖南大學(xué);2006年

7 崔炳輝;中國多校區(qū)大學(xué)管理研究[D];南京師范大學(xué);2007年

8 楊虹;基于知識(shí)圖譜的知識(shí)管理研究進(jìn)展[D];大連理工大學(xué);2008年

9 李雪峰;中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法的內(nèi)容分析及反思[D];華東師范大學(xué);2008年

10 楊海翠;完善我國高校貧困生資助體系的研究[D];天津大學(xué);2006年

，

本文編號(hào)：523165