本文關(guān)鍵詞：對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)交互進(jìn)行內(nèi)容分析的應(yīng)用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：文章回顧了國內(nèi)對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)交互問題進(jìn)行內(nèi)容分析研究的論文,描述了內(nèi)容分析法在使用標(biāo)準(zhǔn)、研究設(shè)計(jì)、研究變量、分析單位、構(gòu)建內(nèi)容類別及編碼、數(shù)據(jù)處理等過程的實(shí)際操作方法。提出今后研究需要重視編碼信度、綜合運(yùn)用多種研究方法、使用輔助性工具等問題,以期為今后內(nèi)容分析法在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)交互領(lǐng)域研究應(yīng)用提供借鑒。
【作者單位】： 西北師范大學(xué)教育技術(shù)與傳播學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 內(nèi)容分析 研究設(shè)計(jì) 構(gòu)建內(nèi)容 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)交互
【基金】：“西北師范大學(xué)博士研究生國內(nèi)訪學(xué)研究”項(xiàng)目資助
【分類號】：G434
【正文快照】： 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)交互不受時(shí)間和空間的限制,可以支持學(xué)習(xí)者之間的溝通,為遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、分布式學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)提供了獨(dú)特而有價(jià)值的環(huán)境。與此同時(shí),這種技術(shù)可以記錄交互數(shù)據(jù),為教育研究者提供了特別的數(shù)據(jù)源[1]。分析基于文本的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)交互可以采用內(nèi)容分析法。魯爾克等學(xué)者曾討論過利

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本文編號：506145