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“以師為本”的教師培訓(xùn)模式:內(nèi)涵與策略

發(fā)布時(shí)間:2017-06-30 17:14

  本文關(guān)鍵詞:“以師為本”的教師培訓(xùn)模式:內(nèi)涵與策略,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:提高教師培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性是教師培訓(xùn)的永恒主題。"以師為本"是教師培訓(xùn)的核心思想,是建構(gòu)任何一種培訓(xùn)模式具有統(tǒng)領(lǐng)意義的最基本、最核心的觀念。構(gòu)建"以師為本"思想下的教師培訓(xùn)各要素優(yōu)化組合的模式,是提高教師培訓(xùn)針對(duì)性和實(shí)效性的核心和關(guān)鍵。
【作者單位】: 大連教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】以師為本 培訓(xùn)模式 教師專業(yè)發(fā)展
【分類號(hào)】:G451.1
【正文快照】: 隨著世界各國(guó)對(duì)教師素質(zhì)重要性認(rèn)識(shí)的深化,重視教師在職培訓(xùn)越來(lái)越成為國(guó)際教師教育的重要趨勢(shì)和特點(diǎn)。在我國(guó),五年一輪的教師繼續(xù)教育從“八五”末期開(kāi)始,經(jīng)歷了“九五”、“十五”和即將過(guò)去的“十一五”,教師培訓(xùn)(本文所指的教師培訓(xùn)是指中小學(xué)教師的在職非學(xué)歷培訓(xùn))已經(jīng)

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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7 宋緋;蔣蓉;;提高教師職后培訓(xùn)實(shí)效性的思考——以湖南省“國(guó)培”(2010)小學(xué)語(yǔ)文教師培訓(xùn)為例[J];當(dāng)代教育論壇(綜合研究);2011年07期

8 王余勤;;論中小學(xué)教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)[J];商業(yè)文化(下半月);2011年08期

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2 徐杭偉;劉亦農(nóng);;作為一種模式“開(kāi)放—自主”培訓(xùn)具有普遍的實(shí)踐性和靈活的操作性[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集(浙江卷)[C];2010年

3 徐杭偉;孫國(guó)方;;作為一種理念“開(kāi)放—自主”培訓(xùn)具有抽象的概括性和深刻的思辯性[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集(浙江卷)[C];2010年

4 徐杭偉;孫國(guó)方;;作為一種理念“開(kāi)放—自主”培訓(xùn)具有抽象的概括性和深刻的思辯性[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集(中國(guó)名校卷)(三)[C];2009年

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  本文關(guān)鍵詞:“以師為本”的教師培訓(xùn)模式:內(nèi)涵與策略,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號(hào):502759

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