本文關(guān)鍵詞：移動(dòng)學(xué)習(xí)資源開發(fā)平臺(tái)和工具的選擇與評(píng)價(jià)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：移動(dòng)學(xué)習(xí)逐漸成為一種趨勢(shì),而移動(dòng)學(xué)習(xí)資源開發(fā)是開展移動(dòng)學(xué)習(xí)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。文章詳細(xì)分析了目前移動(dòng)學(xué)習(xí)資源開發(fā)中流行的幾種移動(dòng)開發(fā)平臺(tái)及開發(fā)工具,并針對(duì)其是否適合移動(dòng)學(xué)習(xí)資源開發(fā)而進(jìn)行了評(píng)價(jià)總結(jié)。
【作者單位】： 徐州師范大學(xué)信息傳播學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 移動(dòng)學(xué)習(xí)資源 開發(fā)平臺(tái) 評(píng)價(jià) 資源開發(fā) 開發(fā)環(huán)境 移動(dòng)設(shè)備 開發(fā)工具 手機(jī) 軟件開發(fā) 模擬器
【分類號(hào)】：TP391.6;G434
【正文快照】： 一引言國際遠(yuǎn)程教育權(quán)威、愛爾蘭教育技術(shù)專家戴斯孟德.基更(DesmondKeegan)博士把遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)分為三個(gè)階段,即D-Learning(遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)),E-Learning(電子學(xué)習(xí))和M-Learning(移動(dòng)學(xué)習(xí))。他認(rèn)為,移動(dòng)學(xué)習(xí)將是未來遠(yuǎn)程教育的主要方式。因?yàn)閷?duì)于遠(yuǎn)程教育而言,“成功的教育技術(shù),不是那些

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本文編號(hào)：501708