本文關(guān)鍵詞：教案反思——教師行動研究視角，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正教案是教師備課結(jié)果的文本呈現(xiàn),也是教師對教學(xué)活動設(shè)計的藍(lán)本,它會直接影響到教師教學(xué)活動的質(zhì)量和效果。然而,目前教案出現(xiàn)了種種有悖于新課標(biāo)的理念,如編
【作者單位】： 哈爾濱工業(yè)大學(xué)高教所;
【關(guān)鍵詞】： 教師行動研究 教案設(shè)計 教學(xué)實(shí)踐活動 教師教學(xué)活動 重新定位 自我反思 教師專業(yè)成長 視角 教學(xué)目標(biāo) 直接影響
【分類號】：G420
【正文快照】： 教案是教師備課結(jié)果的文本呈現(xiàn),也是教師對教學(xué)活動設(shè)計的藍(lán)本,它會直接影響到教師教學(xué)活動的質(zhì)量和效果。然而,目前教案出現(xiàn)了種種有悖于新課標(biāo)的理念,如編寫僵化、重備教材輕備學(xué)生等現(xiàn)象。教案所存在的弊端是教師教學(xué)實(shí)踐中急需正視和解決的具體、重要問題,對它的審視和重

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：498768