本文關(guān)鍵詞：“為美國(guó)而教”計(jì)劃的實(shí)施與影響探析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】："為美國(guó)而教"(TFA)是美國(guó)民間發(fā)起的一項(xiàng)旨在消除美國(guó)教育不平等現(xiàn)狀的教育計(jì)劃,該計(jì)劃吸納、培養(yǎng)并派遣高校優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生從事針對(duì)弱勢(shì)群體子女為期兩年的教學(xué)工作。近20年來(lái),"為美國(guó)而教"計(jì)劃已發(fā)展成為一項(xiàng)成功的教育運(yùn)動(dòng),它不僅開(kāi)辟了教師教育的新途徑,而且一定程度上改善了美國(guó)教育不平等的現(xiàn)狀,提高了美國(guó)公共教育的質(zhì)量。
【作者單位】： 浙江大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： “為美國(guó)而教” 教育不平等 美國(guó)
【分類號(hào)】：G571.2
【正文快照】： 長(zhǎng)期以來(lái),美國(guó)民眾一直將教育視為緩解貧富落差的平衡器,但是現(xiàn)實(shí)卻并不如人們想象的那樣樂(lè)觀,不同種族、不同階層以及不同地區(qū)的兒童所接受的基礎(chǔ)教育的水平存在明顯差異,美國(guó)社會(huì)各界對(duì)此十分不滿。由于美國(guó)民眾傳統(tǒng)上素有較強(qiáng)的社會(huì)參與和服務(wù)意識(shí),民間紛紛采取行動(dòng)投身于

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本文編號(hào)：495948