本文關(guān)鍵詞：教師基于博客群網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為的實證研究——以海鹽教師博客為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：作為網(wǎng)絡(luò)時代的教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的重要載體,教師博客群日益受到人們的關(guān)注。探究教師博客群的學(xué)習(xí)行為,可以考察教師網(wǎng)絡(luò)交流的學(xué)習(xí)成效,為通過網(wǎng)絡(luò)促進專業(yè)發(fā)展提供參考。本文以浙江省海鹽縣教師為研究對象,隨機抽取四所中小學(xué)為樣本,通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn):教師博客內(nèi)容和交流話題主要圍繞教師的工作和學(xué)習(xí),教師基于博客群的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已朝主題學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)方向發(fā)展,但還處于起始階段,存在學(xué)習(xí)自覺性不夠、交流的積極性波動較大等問題。研究認(rèn)為,政策扶持、明確網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)主題、縮小教師間在線學(xué)習(xí)的差異是擴大教師基于博客群網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成效的有效措施。
【作者單位】： 浙江外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為 教師博客 實證
【基金】：浙江省教育廳2008年度立項課題“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中小學(xué)校本培訓(xùn)研究”(項目編號:Y200804609)的研究成果
【分類號】：G434
【正文快照】： 表1知名教育博客比較表(2009年10月20日統(tǒng)計)注冊數(shù)量日志數(shù)量評論數(shù)量留言數(shù)量百聞搜度索新天河部落16442 335013 306564 26809 44海鹽教師博客8159 84941 65695 4685 38象山教師博客8108 50008 1112 855 10海寧教師博客1621 42816 9025 5681 3蘇州教育博客5709 75766 4658 4

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本文編號：494958