本文關(guān)鍵詞：父母對孩子消極情緒的反應方式及其與幼兒社會技能關(guān)系的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本研究以119名4-6歲兒童及其父母為研究對象,采用父母應對孩子消極情緒的問卷和兒童社會技能評估系統(tǒng),評估父母對孩子消極情緒的應對方式和孩子的社會技能發(fā)展水平,并用氣質(zhì)問卷評估孩子氣質(zhì)的情緒特征,以考察父母對孩子消極情緒的應對模式與兒童情緒特征和社會技能發(fā)展之間的關(guān)系。結(jié)果表明:(1)在應對孩子的消極情緒時,父母最有可能使用的策略是情感關(guān)注、問題關(guān)注;父母使用忽略(最小化)的應對策略多于鼓勵表達的應對策略。(2)父母對孩子消極情緒的反應策略與孩子的某些社會技能有顯著相關(guān),其中問題關(guān)注反應策略能預測多種社會技能子維度,而父母消極的應對策略與孩子氣質(zhì)中的消極情緒性有關(guān)。父母對孩子消極情緒的應對方式可能會影響孩子情緒特征和社會技能的發(fā)展。
【作者單位】： 上海師范大學教育學院;江蘇省揚州市海德幼兒園;上海師范大學附屬幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒 父母對孩子消極情緒反應的應對策略 社會技能 情緒的本質(zhì)
【基金】：教育部人文社會科學研究項目基金資助(項目編號09YJA880088) 上海市重點學科“發(fā)展與教育心理學”建設(shè)項目(項目編號S0304)資助
【分類號】：B844.12
【正文快照】： 導言:父母對孩子消極情緒的反應模式作為一種教養(yǎng)方式，是指當孩子處于某種消極情緒中(如害怕、焦慮或生氣)時，父母對孩子消極情緒給予的回應模式—接受的、支持的回應模式(如幫助孩子解決問題，或是安慰孩子)或是懲罰性的、非支持性的回應模式(如否定孩子的感受，或因孩子

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本文編號：490274