體驗(yàn)缺失:教師職業(yè)幸福感獲得的內(nèi)在障礙
本文關(guān)鍵詞:體驗(yàn)缺失:教師職業(yè)幸福感獲得的內(nèi)在障礙,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:正幸福感是人的需要得到滿足、潛能得到發(fā)揮時(shí)所獲得的持續(xù)快樂體驗(yàn)。它是一種主觀感受。教師職業(yè)幸福感就是教師在教育教學(xué)過程中運(yùn)用教育智慧,進(jìn)行教育創(chuàng)
【作者單位】: 陜西寶雞文理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 幸福感 教師職業(yè) 職業(yè)體驗(yàn) 教師群體 生命體驗(yàn) 教育教學(xué)過程 教育創(chuàng)新 教育教學(xué)活動(dòng) 教育智慧 教師專業(yè)發(fā)展
【分類號(hào)】:G451.1
【正文快照】: 幸福感是人的需要得到滿足、潛能得到發(fā)揮時(shí)所獲得的持續(xù)快樂體驗(yàn)。它是一種主觀感受。教師職業(yè)幸福感就是教師在教育教學(xué)過程中運(yùn)用教育智慧,進(jìn)行教育創(chuàng)新,獲取學(xué)生及社會(huì)的積極評(píng)價(jià),感受到職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與歡樂,對(duì)自身專業(yè)成長和專業(yè)發(fā)展的持續(xù)的快樂體驗(yàn)?zāi)壳敖處熉殬I(yè)幸福
【共引文獻(xiàn)】
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本文編號(hào):490128
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