中國共產(chǎn)黨建黨以來核心領(lǐng)導(dǎo)人的教育方針?biāo)枷胙芯?/H1>
發(fā)布時(shí)間:2017-06-20 10:19
本文關(guān)鍵詞:中國共產(chǎn)黨建黨以來核心領(lǐng)導(dǎo)人的教育方針?biāo)枷胙芯?/strong>,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】: 自20世紀(jì)20年代起至今,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國的教育事業(yè),取得了輝煌的成就?v觀我國教育方針的產(chǎn)生、發(fā)展與豐富的歷程,肯定不能忽視黨的核心領(lǐng)導(dǎo)人的教育方針?biāo)枷胨l(fā)揮的巨大作用,甚至可以說我國的教育方針是在核心領(lǐng)導(dǎo)人的教育方針?biāo)枷胗绊懴滦纬傻。毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤的教育方針?biāo)枷?精辟地闡述了我國教育發(fā)展和改革要堅(jiān)持的根本問題和培養(yǎng)人才的根本要求,是指導(dǎo)中國教育改革與發(fā)展的理論旗幟。 為了論述核心領(lǐng)導(dǎo)人的教育方針?biāo)枷?本文首先以時(shí)間為線索,梳理我黨自成立之日起至今,教育方針的嬗變歷程,把握我黨教育方針?biāo)枷氚l(fā)展的整體脈搏。其次,論述了早期共產(chǎn)主義領(lǐng)袖人物李大釗、陳獨(dú)秀的教育方針?biāo)枷。接著分別對(duì)毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤的教育方針?biāo)枷胝归_詳細(xì)的論述。對(duì)每位核心領(lǐng)導(dǎo)人的教育方針?biāo)枷敕謩e從形成的背景、內(nèi)容、特點(diǎn)三大方面展開。四代核心領(lǐng)導(dǎo)人始終堅(jiān)持教育的社會(huì)主義方向性、全面發(fā)展的人才要求,在這個(gè)共性原則基礎(chǔ)上又各有所不同。在21世紀(jì),新一代領(lǐng)導(dǎo)人適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,把素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育寫入方針內(nèi)容中,更加強(qiáng)調(diào)為人民服務(wù)的人本思想。四代核心領(lǐng)導(dǎo)人的教育方針?biāo)枷胫笇?dǎo)了我國不同時(shí)期的教育改革,促進(jìn)了國家教育事業(yè)的不斷發(fā)展與進(jìn)步。同時(shí),我們也會(huì)深刻體會(huì)到核心領(lǐng)導(dǎo)人的教育方針?biāo)枷氲闹匾?它不僅指導(dǎo)了國內(nèi)教育的發(fā)展,更從深層次為國家的全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
【關(guān)鍵詞】:毛澤東 鄧小平 江澤民 胡錦濤 教育方針?biāo)枷?/strong>
【學(xué)位授予單位】:浙江師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2010
【分類號(hào)】:G520
【目錄】: - 摘要3-4
- ABSTRACT4-6
- 目錄6-8
- 一、緒論8-16
- (一) 問題提出與研究思路8-9
- (二) 相關(guān)概念的界定9-11
- 1.教育方針9-10
- 2.教育方針?biāo)枷肱c教育思想10-11
- (三) 研究現(xiàn)狀11-13
- 1.領(lǐng)導(dǎo)人的文章、言論指示以及文化教育文件匯編12
- 2.專門研究教育方針和領(lǐng)導(dǎo)人的教育方針?biāo)枷氲奈墨I(xiàn)12-13
- (四) 研究的方法13-14
- 1.文獻(xiàn)研究法14
- 2.定性分析法14
- 3.比較法14
- (五) 研究的意義14-16
- 二、建黨以來教育方針的發(fā)展變化16-21
- (一) 1921年至1949年間教育方針的發(fā)展變化16-18
- (二) 建國后至1978年間教育方針的發(fā)展變化18-19
- (三) 改革開放至今的教育方針演變19-21
- 三、早期共產(chǎn)主義者的教育方針?biāo)枷?/span>21-26
- (一) 李大釗的教育方針?biāo)枷?/span>21-22
- (二) 陳獨(dú)秀的教育方針?biāo)枷?/span>22-26
- 四、毛澤東的教育方針?biāo)枷?/span>26-36
- (一) 毛澤東的教育方針?biāo)枷氲某梢?/span>26-28
- 1.毛澤東的教育方針?biāo)枷胄纬傻目陀^背景27
- 2.毛澤東的教育方針?biāo)枷胄纬傻闹饔^因素27-28
- (二) 毛澤東的教育方針?biāo)枷氲膬?nèi)容28-34
- 1.早期的教育方針?biāo)枷?/span>28-29
- 2.毛澤東的馬克思主義教育方針?biāo)枷?/span>29-34
- (三) 毛澤東的教育方針?biāo)枷氲奶攸c(diǎn)34-36
- 1.堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持為無產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)34
- 2.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合34-35
- 3.德智體全面發(fā)展的人才培養(yǎng)目標(biāo)35-36
- 五、鄧小平的教育方針?biāo)枷?/span>36-43
- (一) 鄧小平的教育方針?biāo)枷氲某梢?/span>36-38
- 1.鄧小平的教育方針?biāo)枷胄纬傻目陀^背景36-37
- 2.鄧小平的教育方針?biāo)枷胄纬傻膫(gè)人因素37-38
- (二) 鄧小平的教育方針?biāo)枷氲膬?nèi)容38-40
- 1.初步形成時(shí)期38-39
- 2.全面系統(tǒng)發(fā)展時(shí)期39-40
- (三) 鄧小平的教育方針?biāo)枷氲奶攸c(diǎn)40-43
- 1.教育必須堅(jiān)持社會(huì)主義方向,為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)40-41
- 2.德智體全面發(fā)展和"四有"的培養(yǎng)目標(biāo)41-42
- 3.三個(gè)面向42-43
- 六、江澤民的教育方針?biāo)枷?/span>43-54
- (一) 江澤民的教育方針?biāo)枷胄纬傻谋尘?/span>43-45
- 1.知識(shí)經(jīng)濟(jì)浪潮的到來44-45
- 2.國際教育改革的發(fā)展浪潮45
- (二) 江澤民的教育方針?biāo)枷氲膬?nèi)容45-47
- (三) 江澤民的教育方針?biāo)枷氲奶攸c(diǎn)47-54
- 1.教育為社會(huì)主義為人民服務(wù)47-48
- 2.教育的根本宗旨是提高國民的素質(zhì)48-49
- 3.教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合49-51
- 4."四個(gè)結(jié)合"下的德智體美全面發(fā)展和培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人51-54
- 七、胡錦濤的教育方針?biāo)枷?/span>54-62
- (一) 胡錦濤的教育方針?biāo)枷胄纬傻谋尘?/span>54-55
- (二) 胡錦濤的教育方針?biāo)枷氲膬?nèi)容55-58
- (三) 胡錦濤的教育方針?biāo)枷氲奶攸c(diǎn)58-62
- 1.教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位58-59
- 2."以人為本"教育理念下人才培養(yǎng)的要求59-62
- 八、結(jié)語62-63
- 參考文獻(xiàn)63-68
- 攻讀碩士期間取得的研究成果68-69
- 致謝69-70
【參考文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條
1 蔡中宏;新中國教育方針嬗變的考察與反思[J];蘭州大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年05期
2 杜德櫟,蘇振武;江澤民對(duì)我國教育方針的豐富與發(fā)展[J];教育探索;2002年04期
3 王先俊;新時(shí)期黨的教育方針發(fā)展變化述評(píng)[J];中共黨史研究;2003年05期
4 劉紹春;;簡論胡錦濤的和諧思想[J];學(xué)術(shù)論壇;2006年09期
中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 王燕曉;毛澤東的教育思想研究[D];中國人民大學(xué);2003年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 柴逢國;對(duì)建國后(1949—1999)教育方針價(jià)值取向演變的分析[D];南京師范大學(xué);2007年
2 李維善;江澤民教育創(chuàng)新思想論析[D];東北師范大學(xué);2006年
3 叢喜權(quán);毛澤東教育思想論析[D];東北師范大學(xué);2006年
4 梁偉;從新民主主義文化教育總方針到社會(huì)主義教育方針[D];浙江師范大學(xué);2006年
5 曹霞;改革開放以來我國教育方針的嬗變及其研究[D];浙江師范大學(xué);2006年
6 張梅;鄧小平教育思想與中國教育改革[D];天津師范大學(xué);2007年
7 楊勇;鄧小平教育思想論析[D];東北師范大學(xué);2007年
8 蔡卓倪;建國以來國家的教育方針發(fā)展研究[D];四川師范大學(xué);2007年
9 王麗英;江澤民教育思想研究[D];東北師范大學(xué);2003年
10 湯先萍;論江澤民教育創(chuàng)新思想[D];華東師范大學(xué);2003年
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本文編號(hào):465340
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【摘要】: 自20世紀(jì)20年代起至今,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國的教育事業(yè),取得了輝煌的成就?v觀我國教育方針的產(chǎn)生、發(fā)展與豐富的歷程,肯定不能忽視黨的核心領(lǐng)導(dǎo)人的教育方針?biāo)枷胨l(fā)揮的巨大作用,甚至可以說我國的教育方針是在核心領(lǐng)導(dǎo)人的教育方針?biāo)枷胗绊懴滦纬傻。毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤的教育方針?biāo)枷?精辟地闡述了我國教育發(fā)展和改革要堅(jiān)持的根本問題和培養(yǎng)人才的根本要求,是指導(dǎo)中國教育改革與發(fā)展的理論旗幟。 為了論述核心領(lǐng)導(dǎo)人的教育方針?biāo)枷?本文首先以時(shí)間為線索,梳理我黨自成立之日起至今,教育方針的嬗變歷程,把握我黨教育方針?biāo)枷氚l(fā)展的整體脈搏。其次,論述了早期共產(chǎn)主義領(lǐng)袖人物李大釗、陳獨(dú)秀的教育方針?biāo)枷。接著分別對(duì)毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤的教育方針?biāo)枷胝归_詳細(xì)的論述。對(duì)每位核心領(lǐng)導(dǎo)人的教育方針?biāo)枷敕謩e從形成的背景、內(nèi)容、特點(diǎn)三大方面展開。四代核心領(lǐng)導(dǎo)人始終堅(jiān)持教育的社會(huì)主義方向性、全面發(fā)展的人才要求,在這個(gè)共性原則基礎(chǔ)上又各有所不同。在21世紀(jì),新一代領(lǐng)導(dǎo)人適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,把素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育寫入方針內(nèi)容中,更加強(qiáng)調(diào)為人民服務(wù)的人本思想。四代核心領(lǐng)導(dǎo)人的教育方針?biāo)枷胫笇?dǎo)了我國不同時(shí)期的教育改革,促進(jìn)了國家教育事業(yè)的不斷發(fā)展與進(jìn)步。同時(shí),我們也會(huì)深刻體會(huì)到核心領(lǐng)導(dǎo)人的教育方針?biāo)枷氲闹匾?它不僅指導(dǎo)了國內(nèi)教育的發(fā)展,更從深層次為國家的全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
【關(guān)鍵詞】:毛澤東 鄧小平 江澤民 胡錦濤 教育方針?biāo)枷?/strong>
【學(xué)位授予單位】:浙江師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2010
【分類號(hào)】:G520
【目錄】:
- 摘要3-4
- ABSTRACT4-6
- 目錄6-8
- 一、緒論8-16
- (一) 問題提出與研究思路8-9
- (二) 相關(guān)概念的界定9-11
- 1.教育方針9-10
- 2.教育方針?biāo)枷肱c教育思想10-11
- (三) 研究現(xiàn)狀11-13
- 1.領(lǐng)導(dǎo)人的文章、言論指示以及文化教育文件匯編12
- 2.專門研究教育方針和領(lǐng)導(dǎo)人的教育方針?biāo)枷氲奈墨I(xiàn)12-13
- (四) 研究的方法13-14
- 1.文獻(xiàn)研究法14
- 2.定性分析法14
- 3.比較法14
- (五) 研究的意義14-16
- 二、建黨以來教育方針的發(fā)展變化16-21
- (一) 1921年至1949年間教育方針的發(fā)展變化16-18
- (二) 建國后至1978年間教育方針的發(fā)展變化18-19
- (三) 改革開放至今的教育方針演變19-21
- 三、早期共產(chǎn)主義者的教育方針?biāo)枷?/span>21-26
- (一) 李大釗的教育方針?biāo)枷?/span>21-22
- (二) 陳獨(dú)秀的教育方針?biāo)枷?/span>22-26
- 四、毛澤東的教育方針?biāo)枷?/span>26-36
- (一) 毛澤東的教育方針?biāo)枷氲某梢?/span>26-28
- 1.毛澤東的教育方針?biāo)枷胄纬傻目陀^背景27
- 2.毛澤東的教育方針?biāo)枷胄纬傻闹饔^因素27-28
- (二) 毛澤東的教育方針?biāo)枷氲膬?nèi)容28-34
- 1.早期的教育方針?biāo)枷?/span>28-29
- 2.毛澤東的馬克思主義教育方針?biāo)枷?/span>29-34
- (三) 毛澤東的教育方針?biāo)枷氲奶攸c(diǎn)34-36
- 1.堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持為無產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)34
- 2.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合34-35
- 3.德智體全面發(fā)展的人才培養(yǎng)目標(biāo)35-36
- 五、鄧小平的教育方針?biāo)枷?/span>36-43
- (一) 鄧小平的教育方針?biāo)枷氲某梢?/span>36-38
- 1.鄧小平的教育方針?biāo)枷胄纬傻目陀^背景36-37
- 2.鄧小平的教育方針?biāo)枷胄纬傻膫(gè)人因素37-38
- (二) 鄧小平的教育方針?biāo)枷氲膬?nèi)容38-40
- 1.初步形成時(shí)期38-39
- 2.全面系統(tǒng)發(fā)展時(shí)期39-40
- (三) 鄧小平的教育方針?biāo)枷氲奶攸c(diǎn)40-43
- 1.教育必須堅(jiān)持社會(huì)主義方向,為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)40-41
- 2.德智體全面發(fā)展和"四有"的培養(yǎng)目標(biāo)41-42
- 3.三個(gè)面向42-43
- 六、江澤民的教育方針?biāo)枷?/span>43-54
- (一) 江澤民的教育方針?biāo)枷胄纬傻谋尘?/span>43-45
- 1.知識(shí)經(jīng)濟(jì)浪潮的到來44-45
- 2.國際教育改革的發(fā)展浪潮45
- (二) 江澤民的教育方針?biāo)枷氲膬?nèi)容45-47
- (三) 江澤民的教育方針?biāo)枷氲奶攸c(diǎn)47-54
- 1.教育為社會(huì)主義為人民服務(wù)47-48
- 2.教育的根本宗旨是提高國民的素質(zhì)48-49
- 3.教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合49-51
- 4."四個(gè)結(jié)合"下的德智體美全面發(fā)展和培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人51-54
- 七、胡錦濤的教育方針?biāo)枷?/span>54-62
- (一) 胡錦濤的教育方針?biāo)枷胄纬傻谋尘?/span>54-55
- (二) 胡錦濤的教育方針?biāo)枷氲膬?nèi)容55-58
- (三) 胡錦濤的教育方針?biāo)枷氲奶攸c(diǎn)58-62
- 1.教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位58-59
- 2."以人為本"教育理念下人才培養(yǎng)的要求59-62
- 八、結(jié)語62-63
- 參考文獻(xiàn)63-68
- 攻讀碩士期間取得的研究成果68-69
- 致謝69-70
【參考文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條
1 蔡中宏;新中國教育方針嬗變的考察與反思[J];蘭州大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年05期
2 杜德櫟,蘇振武;江澤民對(duì)我國教育方針的豐富與發(fā)展[J];教育探索;2002年04期
3 王先俊;新時(shí)期黨的教育方針發(fā)展變化述評(píng)[J];中共黨史研究;2003年05期
4 劉紹春;;簡論胡錦濤的和諧思想[J];學(xué)術(shù)論壇;2006年09期
中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 王燕曉;毛澤東的教育思想研究[D];中國人民大學(xué);2003年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 柴逢國;對(duì)建國后(1949—1999)教育方針價(jià)值取向演變的分析[D];南京師范大學(xué);2007年
2 李維善;江澤民教育創(chuàng)新思想論析[D];東北師范大學(xué);2006年
3 叢喜權(quán);毛澤東教育思想論析[D];東北師范大學(xué);2006年
4 梁偉;從新民主主義文化教育總方針到社會(huì)主義教育方針[D];浙江師范大學(xué);2006年
5 曹霞;改革開放以來我國教育方針的嬗變及其研究[D];浙江師范大學(xué);2006年
6 張梅;鄧小平教育思想與中國教育改革[D];天津師范大學(xué);2007年
7 楊勇;鄧小平教育思想論析[D];東北師范大學(xué);2007年
8 蔡卓倪;建國以來國家的教育方針發(fā)展研究[D];四川師范大學(xué);2007年
9 王麗英;江澤民教育思想研究[D];東北師范大學(xué);2003年
10 湯先萍;論江澤民教育創(chuàng)新思想[D];華東師范大學(xué);2003年
本文關(guān)鍵詞:中國共產(chǎn)黨建黨以來核心領(lǐng)導(dǎo)人的教育方針?biāo)枷胙芯?/strong>,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
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