本文關鍵詞：農民工隨遷子女學校適應性的比較及相關因素分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：學校適應是農民工隨遷子女教育問題研究的重要議題,學校適應程度的高低直接影響到隨遷子女的教育結果和身心發(fā)展,進而影響他們今后的職業(yè)選擇和整體發(fā)展。利用2007年世界銀行—教育部"農民工隨遷子女義務教育促進項目"數據,以就讀學校的類型為變量進行比較分析,從學習適應、人際適應、心理適應三個方面進行研究,考察在兩類學校就讀的農民工隨遷子女在學校適應性方面的異同及影響因素,并在此基礎上為農民工隨遷子女在城市獲得良好的學校適應提出建議。
【作者單位】： 北京師范大學教育學部;
【關鍵詞】： 農民工隨遷子女 學校適應性 影響因素
【分類號】：G521
【正文快照】： 在農民工隨遷子女規(guī)模日益增加,國家強調解決民工子女義務教育問題“以流入地政府管理為主,以全日制公辦中小學為主”,[1]流動兒童義務教育供求矛盾已悄然轉變,研究的關注點從最初的入學機會公平問題,逐步擴展為教育過程公平問題。[2]“兩為主”政策的落實初步打破了非戶籍流

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本文編號：460124