本文關(guān)鍵詞：再論裴斯泰洛奇的和諧教育觀，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目前學(xué)術(shù)界對裴斯泰洛奇的和諧教育觀的研究還并不多,而且以前的研究對"和諧教育"的理解往往太過狹窄,談到"和諧教育"只會想到"五育并舉",所以以往的研究將裴斯泰洛奇的和諧教育觀僅僅理解成了腦、心、手和諧發(fā)展的教育。其實這是一種對概念的狹隘化理解。筆者認為裴斯泰洛奇的和諧教育觀中蘊含了個體和諧發(fā)展教育,如人性的和諧發(fā)展教育,個體道德、智力和技藝的和諧發(fā)展教育;個體與個體之間和諧關(guān)系的教育以及個體與宗教之間和諧關(guān)系的教育這三方面的思想。
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 裴斯泰洛奇 和諧 教育
【分類號】：G40-09
【正文快照】： 一、對裴斯泰洛奇“和諧教育”的釋義在中國的傳統(tǒng)文化中,“和諧”一詞的內(nèi)涵很早就有人詮釋過了。中國古代非常重視音樂教育,“和諧”最早就是出現(xiàn)在音樂領(lǐng)域,但是隨著社會的發(fā)展,“和諧”逐漸被引入人文社會領(lǐng)域�！渡袝に吹洹酚涊d:“詩言志,歌永言,聲依永,律和聲。八音

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本文編號：456181