本文關(guān)鍵詞：基于關(guān)聯(lián)主義的個(gè)人學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著學(xué)習(xí)理論的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的進(jìn)步,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)(學(xué)習(xí))系統(tǒng)在經(jīng)歷了CMS、LMS、LCMS和LAMS的四個(gè)階段之后,面對(duì)學(xué)習(xí)者新的學(xué)習(xí)需求,又將呈現(xiàn)新的功能特征。建設(shè)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)(LNMS)的理念,將學(xué)習(xí)者關(guān)系管理納入學(xué)習(xí)管理的過(guò)程,對(duì)于構(gòu)建一個(gè)支持學(xué)習(xí)者非正式學(xué)習(xí)和社會(huì)化學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,具有重要意義。
【作者單位】： 華南師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 關(guān)聯(lián)主義 學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng) LNMS SNS
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、研究背景隨著社會(huì)知識(shí)背景、技術(shù)背景和學(xué)習(xí)環(huán)境的變遷,人們的學(xué)習(xí)行為也發(fā)生了巨大的變化,以個(gè)別化學(xué)習(xí)、社會(huì)化學(xué)習(xí)為主體的非正式學(xué)習(xí)正逐漸受到人們的重視。在非正式學(xué)習(xí)環(huán)境中,迫切需要學(xué)習(xí)者對(duì)自己的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)資源進(jìn)行有效的管理,這種管理需要一定的支持環(huán)境

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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  本文關(guān)鍵詞：基于關(guān)聯(lián)主義的個(gè)人學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：451134