本文關鍵詞：“三生教育”之“意義”探索，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】："三生教育"將教育的價值轉向人的生命完善與生存、生活的發(fā)展,在理論和實踐上顯示出較強的生命力,逐漸凸顯出其"意義"與價值:在理論創(chuàng)新上,它深化了對教育本質的認識、豐富了全面發(fā)展教育的思想、提升了素質教育理論的理念以及豐富了對社會主義核心價值體系的認識;在實踐上,它在建立教育科學發(fā)展觀、統(tǒng)合教育目的與教育過程、聯(lián)系書本知識與學生生命實際以及溝通學生理性與非理性因素等方面有新的突破。
【作者單位】： 昆明學院;云南師范大學教育科學與管理學院;
【關鍵詞】： 三生教育 教育意義 教育價值 教育本質 素質教育 科學發(fā)展 全面發(fā)展
【分類號】：G40
【正文快照】： 2008年5月27日,中共云南省委高校工委、云南省教育廳印發(fā)了《關于實施生命教育生存教育生活教育的決定》,決定在云南省各級各類學校中實施“三生教育”�！叭逃钡奶岢龊褪┬�,得到了國家教育部、云南省委、省政府的高度認可,受到了學校、學生、家長和社會各界的廣泛贊譽

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本文編號：437882