本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生積極心理品質(zhì)培養(yǎng)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：根據(jù)新時(shí)代大學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理品質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r與當(dāng)前高校心理健康教育的現(xiàn)狀與問題,以積極心理健康教育理論為指導(dǎo),論證了培養(yǎng)大學(xué)生積極心理品質(zhì)的意義,建構(gòu)了各年級(jí)大學(xué)生積極心理品質(zhì)培養(yǎng)的重點(diǎn)內(nèi)容,提出了培養(yǎng)大學(xué)生積極心理品質(zhì)的策略與方法。
【作者單位】： 中央教育科學(xué)研究所心理與特殊教育研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)生 積極心理健康教育 積極心理品質(zhì)
【基金】：孟萬金教授主持的全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題“中國(guó)學(xué)校積極心理健康教育實(shí)驗(yàn)與推廣”(批準(zhǔn)號(hào):FBB060244)的階段性成果
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 2001年3月教育部頒布《關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校大學(xué)生心理健康教育工作的意見》,在此后近10年的時(shí)間里,各高校都不斷建立和健全大學(xué)生心理健康教育工作,并取得了很大成績(jī)。但正如學(xué)者指出的那樣,大學(xué)生心理健康教育在具體實(shí)施中還存在諸如理念錯(cuò)位、價(jià)值取向偏差和實(shí)施滯后等很

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 鄭祥專;;對(duì)大學(xué)生實(shí)施積極心理健康教育[J];大學(xué)(研究與評(píng)價(jià));2009年06期

2 張寶君;;90后大學(xué)生心理特點(diǎn)解析與對(duì)策[J];思想理論教育導(dǎo)刊;2010年04期

3 張高產(chǎn);;積極心理品質(zhì)培養(yǎng):心理教育的重要價(jià)值取向[J];江蘇教育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年02期

4 孟萬金;;論積極心理健康教育[J];教育研究;2008年05期

5 張海濤;;基于積極心理健康教育理論的接受式音樂治療個(gè)案實(shí)踐[J];江西中醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2009年05期

6 崔志武;;喚醒教育:職高學(xué)生成材的新起點(diǎn)——舒蘭市職業(yè)高級(jí)中學(xué)素質(zhì)教育的有效嘗試[J];中國(guó)特殊教育;2007年11期

7 孟萬金;;和諧社會(huì)呼喚特殊兒童積極心理健康教育——學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“十七大”報(bào)告精神,促進(jìn)心理健康教育創(chuàng)新[J];中國(guó)特殊教育;2008年04期

8 劉雄軍;;積極心理健康教育視野下體育的健心作用述評(píng)——來自國(guó)外研究的證據(jù)[J];中國(guó)特殊教育;2009年07期

9 孟萬金;官群;;中國(guó)大學(xué)生積極心理品質(zhì)量表編制報(bào)告[J];中國(guó)特殊教育;2009年08期

10 余曉靈;孫燕;王新波;;中學(xué)生積極心理品質(zhì)培養(yǎng)內(nèi)容的序列化研究——以北京市第十九中學(xué)學(xué)生問卷調(diào)查為例[J];中國(guó)特殊教育;2009年12期

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 黃進(jìn) 徐銳;[N];中國(guó)教育報(bào);2006年

2 本報(bào)記者 李倫娥;[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 張高產(chǎn);積極心理品質(zhì)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的預(yù)防作用的研究[D];華東師范大學(xué);2005年

2 李自維;大學(xué)生積極品質(zhì)評(píng)價(jià)與心理健康教育相應(yīng)模式研究[D];西南大學(xué);2009年

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李麗;;開展積極心理健康教育的方法探析[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2008年05期

2 王建中;;大學(xué)生人格特征與心理健康關(guān)系的實(shí)證研究[J];北京交通大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年04期

3 黎飛飛;;論大學(xué)生心理健康教育的缺失及改進(jìn)策略[J];才智;2011年11期

4 白秀麗;陳愛梅;孫凌晨;;新時(shí)期研究生心理健康教育探析[J];長(zhǎng)春師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2009年02期

5 姬興濤;;本土化的積極心理學(xué)與高校思想政治理論教學(xué)的整合探索[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2012年08期

6 史培培;化瑞芳;;淺析高校輔導(dǎo)員對(duì)貧困助學(xué)工作的探討[J];出國(guó)與就業(yè)(就業(yè)版);2011年15期

7 喬克滿;;積極心理健康教育視域下的體育健心教育[J];巢湖學(xué)院學(xué)報(bào);2011年03期

8 陳欣;秦剛;;農(nóng)業(yè)院�！�90后”大學(xué)生思想政治教育工作初探[J];長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2011年11期

9 江秋瑋;聞雯;;積極心理健康教育對(duì)高校貧困生的應(yīng)用[J];成功(教育);2011年12期

10 楊藝馨;雷浩;馮淑丹;;積極心理團(tuán)輔對(duì)改善大學(xué)新生主觀幸福感的干預(yù)研究[J];重慶電子工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2012年02期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 沈建華;徐競(jìng);;高職院校心理健康教育實(shí)踐體驗(yàn)?zāi)Ｊ教剿鱗A];2011年全國(guó)高校學(xué)生工作年會(huì)論文集[C];2011年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 楊魯靜;品格優(yōu)勢(shì)的評(píng)估及其在心理臨床中的應(yīng)用[D];華東師范大學(xué);2011年

2 張瑞星;大學(xué)生心理健康輔導(dǎo)方法探索[D];鄭州大學(xué);2011年

3 周圍;積極道德教育[D];南京師范大學(xué);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 薛長(zhǎng)峰;大學(xué)生心理健康教育課程建設(shè)研究[D];南昌大學(xué);2011年

2 趙強(qiáng);基于現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)理念的中小學(xué)校心理健康教育評(píng)價(jià)體系的研究[D];福建師范大學(xué);2010年

3 田奇;從積極心理學(xué)視角看大學(xué)生積極心理品質(zhì)的培養(yǎng)[D];首都師范大學(xué);2011年

4 周利華;大學(xué)生思想政治教育對(duì)積極心理學(xué)理念與方法的借鑒研究[D];西南大學(xué);2011年

5 陳婷;90后大學(xué)生價(jià)值觀探析[D];華東師范大學(xué);2011年

6 龔晉娟;大眾傳媒對(duì)“90后”大學(xué)生思想政治教育的影響及對(duì)策研究[D];遼寧師范大學(xué);2011年

7 李開葉;論社會(huì)心態(tài)建設(shè)[D];華東政法大學(xué);2011年

8 許玉蓮;大學(xué)生積極心理健康教育研究[D];山東大學(xué);2011年

9 吳峰麗;基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生心理健康教育模式的研究[D];南京郵電大學(xué);2011年

10 曾永平;基于精神需要視角下大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性研究[D];廣西師范大學(xué);2011年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 沈德立,馬惠霞;論心理健康素質(zhì)[J];心理與行為研究;2004年04期

2 張大均,馮正直;青少年心理健康素質(zhì)的概念和結(jié)構(gòu)初探[J];心理與行為研究;2004年04期

3 周濤;大學(xué)生社交焦慮與網(wǎng)絡(luò)成癮的相關(guān)研究[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2003年03期

4 馬建立;徐澤;;高校宿舍文化建設(shè)的探討[J];上海工程技術(shù)大學(xué)教育研究;2006年03期

5 趙文進(jìn);;積極心理學(xué)視野中的心理教育與咨詢[J];甘肅高師學(xué)報(bào);2007年04期

6 楊雪花,戴梅競(jìng);大學(xué)生心理健康狀況及其研究進(jìn)展[J];國(guó)外醫(yī)學(xué)(社會(huì)醫(yī)學(xué)分冊(cè));2000年02期

7 任俊,葉浩生;積極人格:人格心理學(xué)研究的新取向[J];華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2005年04期

8 何梅;;應(yīng)用積極心理學(xué)干預(yù)大學(xué)生心理應(yīng)激方式的研究[J];中國(guó)健康心理學(xué)雜志;2007年12期

9 陳紅;宋穎惠;顧凡;;積極心理學(xué)——高校心理健康教育的新視角[J];中國(guó)健康心理學(xué)雜志;2007年12期

10 鄭紅,王凡;論大學(xué)生社會(huì)心理壓力研究的價(jià)值取向[J];吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2005年02期

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 中央教育科學(xué)研究所心理與特殊教育研究部主任 孟萬金;[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

2 李紅;[N];光明日?qǐng)?bào);2005年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 柏洪倫;;搞好積極心理健康教育必須“抓關(guān)鍵、轉(zhuǎn)觀念”[J];中國(guó)特殊教育;2010年11期

2 王新波;;積極心理健康教育的回顧與展望——孟萬金教授“積極心理健康教育”進(jìn)程述評(píng)[J];中國(guó)特殊教育;2009年10期

3 劉在花;;高中生積極心理品質(zhì)培養(yǎng)研究[J];中國(guó)特殊教育;2010年11期

4 劉玉娟;;幼兒積極心理品質(zhì)培養(yǎng)研究[J];中國(guó)特殊教育;2010年11期

5 孟萬金;;積極心理健康教育:奠基幸福有成人生[J];中國(guó)特殊教育;2010年11期

6 張沖;;初中生積極心理品質(zhì)培養(yǎng)研究[J];中國(guó)特殊教育;2010年11期

7 馬艷云;;小學(xué)高年級(jí)學(xué)生積極心理品質(zhì)培養(yǎng)研究[J];中國(guó)特殊教育;2010年11期

8 周向欣;大學(xué)生心理特點(diǎn)的分析[J];牡丹江醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2000年03期

9 龔淑英;大學(xué)生心理特點(diǎn)與科學(xué)管理[J];教育藝術(shù);1996年06期

10 張秀心;針對(duì)大學(xué)生心理特點(diǎn)進(jìn)行思想教育[J];山西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào);1993年06期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 肖燕;;大學(xué)生即興演奏式團(tuán)體音樂輔導(dǎo)的運(yùn)用研究[A];中國(guó)音樂治療學(xué)會(huì)第十屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2011年

2 江雅;;高職院校學(xué)生心理問題與對(duì)策研究[A];2011年北京高校心理素質(zhì)教育年會(huì)暨北京高校心理素質(zhì)教育理論與實(shí)踐研討會(huì)論文匯編[C];2012年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 張高產(chǎn);積極心理品質(zhì)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的預(yù)防作用的研究[D];華東師范大學(xué);2005年

2 楊帥;基于大學(xué)生心理特點(diǎn)創(chuàng)新高校思想政治教育方法研究[D];重慶醫(yī)科大學(xué);2010年

3 王一卉;音樂團(tuán)體治療對(duì)大學(xué)生心理健康發(fā)展的實(shí)證研究[D];蘭州大學(xué);2010年

4 溫萍;工科院校大學(xué)生就業(yè)心理研究[D];東北石油大學(xué);2012年

5 任天波;寧夏高校大學(xué)生心理健康教育研究[D];福建師范大學(xué);2003年

6 李英;大學(xué)普通物理教學(xué)中對(duì)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)的探究[D];湖南師范大學(xué);2003年

7 魏強(qiáng);高等師范院校物理教育專業(yè)實(shí)施研討式教學(xué)的研究[D];四川師范大學(xué);2004年

8 向楠;當(dāng)代大學(xué)生自我意識(shí)主導(dǎo)下和諧人際關(guān)系的構(gòu)建[D];長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué);2010年

  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生積極心理品質(zhì)培養(yǎng)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

，

本文編號(hào)：437232