本文關(guān)鍵詞：關(guān)于教育技術(shù)學(xué)領(lǐng)域中的若干關(guān)鍵技術(shù)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在過去幾十年中,計算機(jī)與人工智能技術(shù)在教育中的應(yīng)用主要關(guān)注如何用機(jī)器來幫助學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí),并部分地"代替"教師的教學(xué)工作;隨著信息技術(shù)的發(fā)展與教育教學(xué)理念的改變,教師的地位依然沒有變化,而角色發(fā)生了重要的改變,用新技術(shù)支持教學(xué)(過程)的設(shè)計、互動分析與評價,進(jìn)而支持教師及其教學(xué),在一定程度上"解放"教師的生產(chǎn)力,這已經(jīng)成為一個重要趨勢;教育乃復(fù)雜巨系統(tǒng)是眾所周知的,但從復(fù)雜系統(tǒng)角度對教育系統(tǒng)進(jìn)行的研究依然匱乏,因此,從宏觀層面引入數(shù)量分析與建模思想,從復(fù)雜系統(tǒng)的角度研究教育教學(xué)系統(tǒng)的演化規(guī)律,也是教育技術(shù)領(lǐng)域的一個重要研究方向。本文闡述了教學(xué)設(shè)計自動化技術(shù)、教學(xué)互動分析技術(shù)、教學(xué)自動測評技術(shù)和教育系統(tǒng)仿真技術(shù)等的概念、重點關(guān)注的問題、研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,以期為廣大教育技術(shù)工作者提供一點借鑒。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)知識科學(xué)與工程研究所;
【關(guān)鍵詞】： 教育技術(shù) 教學(xué)設(shè)計自動化 教學(xué)互動分析 教學(xué)自動測評 教育系統(tǒng)仿真
【分類號】：G40-057
【正文快照】： 一、引言 關(guān)于教育技術(shù)，在不同時期不同學(xué)科背景的學(xué)者有著不同的理解，其典型的定義來自于美國教育傳播與技術(shù) 協(xié)會 （Ａ ｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ ｆｏｒ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ Ｃ ｏｍ 鄄ｍ ｕｎｉｃａｔｉｏｎｓ ａｎｄ Ｔ ｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，簡

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 黃榮懷,劉黃玲子,李向榮;計算機(jī)輔助評價的發(fā)展趨勢[J];電化教育研究;2002年05期

2 陳衛(wèi)東,李芒;論信息技術(shù)與課程整合的復(fù)雜性[J];教育理論與實踐;2003年22期

3 寧虹,武金紅;建立數(shù)量結(jié)構(gòu)與意義理解的聯(lián)系——弗蘭德互動分析技術(shù)的改進(jìn)運用[J];教育研究;2003年05期

4 范國睿;復(fù)雜科學(xué)與教育組織管理研究[J];教育研究;2004年02期

5 王行仁;建模與仿真技術(shù)的若干問題探討[J];系統(tǒng)仿真學(xué)報;2004年09期

6 黃榮懷;曾蘭芳;余冠仕;;我國教育技術(shù)的發(fā)展趨勢簡析[J];中國電化教育;2002年09期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉和海;馬水紅;張新明;;教育技術(shù)學(xué)的本土化思考[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2008年01期

2 李新華;任利君;李萍;李汾;侯進(jìn);;藥理學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)動機(jī)培養(yǎng)幾點體會[J];安徽衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2008年03期

3 紀(jì)進(jìn);徐雄杰;劉建中;;應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)構(gòu)建新型體育教學(xué)模式的研究[J];安徽體育科技;2006年06期

4 黃波;;高校網(wǎng)球課程考核、評價方法的實驗性研究[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2007年11期

5 關(guān)晨濤;;速滑課教學(xué)中師生間的溝通與互動[J];冰雪運動;2008年03期

6 代玉龍;;現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)與企業(yè)新型培訓(xùn)師的培養(yǎng)[J];四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2007年04期

7 高明;張志強(qiáng);;論中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)策略之新課程理念三維度[J];成都大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2008年07期

8 胡春紅;;智能計算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng)淺析[J];長江大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版)理工卷;2009年04期

9 黃鹿;程鋒;;體育教學(xué)多媒體課件的開發(fā)與運用[J];重慶科技學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2007年06期

10 平愛紅;孟兆新;;關(guān)于工科課程教學(xué)方法改革的建議[J];成人教育;2008年07期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 王勇;;中學(xué)化學(xué)教學(xué)模式改革探討[A];湖北省中學(xué)化學(xué)“兩學(xué)會”第七屆會員代表大會文件和論文集[C];2007年

2 隋彬;巨輝;;以現(xiàn)代化教學(xué)方法帶動電氣工程及其自動化專業(yè)教育的發(fā)展[A];第四屆全國高等學(xué)校電氣工程及其自動化專業(yè)教學(xué)改革研討會論文集（下冊）[C];2007年

3 金鑫;;新課程標(biāo)準(zhǔn)下，再論音樂教師的主導(dǎo)作用[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會論文集（上冊）[C];2006年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張洪華;農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整中的利益博弈[D];華東師范大學(xué);2011年

2 王洪明;從“管理”到“輔導(dǎo)”：班級變革研究[D];華東師范大學(xué);2011年

3 苗紅;“高等教育—經(jīng)濟(jì)”復(fù)合系統(tǒng)的復(fù)雜性及其協(xié)調(diào)發(fā)展研究[D];天津大學(xué);2004年

4 閆德明;學(xué)校品牌個性的組織識別研究[D];華南師范大學(xué);2006年

5 朱浩;非線性視野中我國大學(xué)和諧管理機(jī)制研究[D];華東師范大學(xué);2007年

6 江衛(wèi)華;協(xié)同學(xué)習(xí)理念指導(dǎo)下的課堂互動設(shè)計、分析與評價[D];華東師范大學(xué);2007年

7 孫衛(wèi)國;數(shù)字化聚合環(huán)境中的課堂教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2007年

8 蔡林沁;基于Agent的煤礦智能虛擬環(huán)境研究[D];中國科學(xué)技術(shù)大學(xué);2007年

9 汪基德;中國教育技術(shù)學(xué)科的發(fā)展與反思[D];西北師范大學(xué);2007年

10 羅儒國;教師教學(xué)生活研究[D];西北師范大學(xué);2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 孟慶玲;早期閱讀活動中教師言語研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 趙景梅;射頻功放行為模型及電路仿真技術(shù)研究[D];遼寧工程技術(shù)大學(xué);2009年

3 楊曉東;基于Moodle平臺的計算機(jī)基礎(chǔ)課混合式教學(xué)研究[D];山東師范大學(xué);2010年

4 徐斌;應(yīng)用交互式電子白板促進(jìn)課堂師生互動行為的實踐研究[D];華東師范大學(xué);2010年

5 陳宏敏;中國教育技術(shù)發(fā)展歷史研究[D];福建師范大學(xué);2009年

6 朱棣;高中語文教師專業(yè)成長探索[D];首都師范大學(xué);2011年

7 劉文苗;虛擬實驗的模型要素研究[D];吉林大學(xué);2011年

8 楊開宇;基于Multi-Agent物流業(yè)務(wù)流程組合化建模仿真研究[D];武漢理工大學(xué);2011年

9 王芬;初中英語課堂的互動性個案研究[D];華東師范大學(xué);2011年

10 肖沫;物資空投三維動畫仿真系統(tǒng)的研究與實現(xiàn)[D];華中師范大學(xué);2011年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李子運,李芒,陳維嘉;信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合[J];中國遠(yuǎn)程教育;2001年05期

2 劉萬年;高校教育技術(shù)的昨天、今天和明天[J];電化教育研究;2000年05期

3 李冰,謝百治;現(xiàn)代教育技術(shù)與人文精神實現(xiàn)[J];電化教育研究;2000年10期

4 彭紹東;教育技術(shù)的定義與命題[J];電化教育研究;2000年10期

5 張際平;關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)研究的幾個熱點問題[J];電化教育研究;2001年05期

6 顧清紅,祝智庭;教育技術(shù)的后現(xiàn)代觀[J];電化教育研究;2001年07期

7 謝百治;美國教育技術(shù)簡介[J];電化教育研究;2001年09期

8 何克抗;e-Learning的本質(zhì)——信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合[J];電化教育研究;2002年01期

9 何克抗;論現(xiàn)代教育技術(shù)與教育深化改革(上)——關(guān)于ME命題的論證[J];電化教育研究;1999年01期

10 吳蘭平 ,靳云全 ,吳時明;教育系統(tǒng)復(fù)雜性研究的方法論[J];建材高教理論與實踐;2001年02期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張慶云;教育技術(shù)工作的管理原則[J];濰坊學(xué)院學(xué)報;2005年01期

2 本刊編輯部;;投稿須知[J];浙江現(xiàn)代教育技術(shù);2009年02期

3 ;景德鎮(zhèn)市召開2010年全市現(xiàn)代教育技術(shù)工作會[J];實驗教學(xué)與儀器;2010年05期

4 張德真;;關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育技術(shù)工作的探討[J];實驗教學(xué)與儀器;2006年11期

5 王芳;;論知識管理與教育技術(shù)[J];才智;2008年18期

6 莫世榮;程莉莉;;浙江省建立教育技術(shù)博物館[J];中國電化教育;2010年11期

7 G·博依德;呂小玲;林貴洋;;作為控制系統(tǒng)論的教育技術(shù)——在上海外國語學(xué)院的講演[J];外語電化教學(xué);1989年03期

8 余偉康;開拓創(chuàng)新 努力把教育技術(shù)工作提高到一個新的水平[J];外語電化教學(xué);2003年02期

9 喬亞光;姚萬強(qiáng);孫麗娜;;兩個教育概念的甄別[J];實驗教學(xué)與儀器;2007年12期

10 ;關(guān)于舉辦“教育技術(shù)課題研究與學(xué)術(shù)論文寫作研修班”的通知[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2008年01期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 黃榮懷 曾蘭芳 余冠仕;教育技術(shù)大檢閱（中）[N];中國教育報;2001年

2 黃榮懷;信息教育的三個三[N];中國計算機(jī)報;2005年

3 汪蔚;醫(yī)科教學(xué) 應(yīng)更關(guān)注多媒體技術(shù)[N];中國計算機(jī)報;2004年

4 劉士奎 王濟(jì)昌;現(xiàn)代教育技術(shù)人才的特征[N];吉林日報;2001年

5 本報記者 徐德明;“四個三”，，發(fā)展的不竭動力[N];天津教育報;2011年

6 黃榮懷 曾蘭芳 余冠仕;教育技術(shù)大檢閱（下）[N];中國教育報;2001年

7 黃榮懷 曾蘭芳 余冠仕;教育技術(shù)大檢閱（下）[N];中國教育報;2001年

8 錢誠;我省著力推進(jìn)高校信息化建設(shè)[N];江蘇教育報;2010年

9 遼寧省朝陽市朝陽縣教師進(jìn)修學(xué)校 李賀;網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計初探[N];學(xué)知報;2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 李香勇;個性化教學(xué)設(shè)計自動生成工具的設(shè)計與實現(xiàn)[D];華中師范大學(xué);2008年

2 張媛媛;教學(xué)設(shè)計自動化思想在教學(xué)平臺中的研究與應(yīng)用[D];北京交通大學(xué);2007年

3 石杰;廣西高校教師教育技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)的構(gòu)建研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

4 高芳;獨立學(xué)院教育技術(shù)中心建設(shè)模式研究[D];東北師范大學(xué);2010年

5 劉興紅;教育技術(shù)觀念的變遷和發(fā)展[D];華中師范大學(xué);2002年

6 全江濤;基于軍事訓(xùn)練信息網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計[D];東北師范大學(xué);2003年

7 周媛;信息技術(shù)課程實施中高中學(xué)生信息技術(shù)學(xué)習(xí)評價的研究[D];西北師范大學(xué);2004年

  本文關(guān)鍵詞：關(guān)于教育技術(shù)學(xué)領(lǐng)域中的若干關(guān)鍵技術(shù)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：418280