本文關(guān)鍵詞：建國(guó)以來(lái)代課教師政策內(nèi)容分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 近幾年“兩會(huì)”期間,代課教師問(wèn)題成為教育界代表提案的主要內(nèi)容。這說(shuō)明了代課教師已然成為一個(gè)社會(huì)性的問(wèn)題,成為社會(huì)關(guān)注的一個(gè)特殊群體。因?yàn)榇n教師產(chǎn)生與發(fā)展是教師供需與教師政策博弈的結(jié)果。因此,梳理建國(guó)以來(lái)的代課教師政策有助于政策制定者制定更為完善的教師政策。 本文內(nèi)容主要分為五大部分。 第一部分主要闡述了代課教師的概念界定及相關(guān)理論基礎(chǔ)。在比較公辦教師、民辦教師及代課教師三者的基礎(chǔ)上,界定了本文的核心概念代課教師是指農(nóng)村中小學(xué)中由聘任主體支付勞動(dòng)報(bào)酬的、長(zhǎng)期(代課一年以上)從事教學(xué)工作的非在編人員。 第二部分主要分析了萌芽時(shí)期(1949—1976)代課教師政策的發(fā)展特點(diǎn),強(qiáng)調(diào)建國(guó)以來(lái)代課教師一直存在,且民辦教師和代課教師在不同的時(shí)期處于混淆的膠著狀態(tài)。 第三部分主要論述了代課教師膨脹期(1977—2000)代課教師政策開(kāi)始具有相對(duì)獨(dú)立性,代課教師大量增加等特點(diǎn)。 第四部分主要闡述了收縮期(2001年至今)代課教師政策由開(kāi)始提倡一刀切轉(zhuǎn)向有區(qū)別地對(duì)待不同層次的代課教師的特點(diǎn)。 第五部分是結(jié)語(yǔ)。本文在分析三個(gè)不同階段代課教師政策的基礎(chǔ)上得出了四點(diǎn)結(jié)論。從建國(guó)以來(lái)代課教師就一直存在;代課教師在教師群體中被邊緣化;代課教師政策不完善;代課教師產(chǎn)生的原因極為復(fù)雜,對(duì)代課教師問(wèn)題的解決不能搞“一刀切”。為了解決代課教師問(wèn)題,本文在此基礎(chǔ)上提出了四個(gè)方面的可行的建議。
【關(guān)鍵詞】：代課教師 政策效果 政策特點(diǎn)
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號(hào)】：G525.1
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• 英文摘要5-7
• 引言7-11
• （一） 問(wèn)題提出7-8
• （二） 研究目的及意義8-9
• （三） 研究方法9-11
• 一、代課教師的概念界定及相關(guān)理論基礎(chǔ)11-16
• （一） 代課教師概念界定11-14
• （二） 相關(guān)理論基礎(chǔ)14-16
• 二、代課教師的萌芽時(shí)期（1949—1976）16-23
• （一） 代課教師萌芽時(shí)期的歷史背景16-19
• （二） 萌芽時(shí)期代課教師的政策與特點(diǎn)19-21
• （三） 政策效果及影響21-23
• 三、代課教師的膨脹時(shí)期（1977—2000）23-30
• （一） 代課教師膨脹時(shí)期的歷史背景23-25
• （二） 膨脹時(shí)期代課教師的政策與特點(diǎn)25-28
• （三） 政策效果及影響28-30
• 四、代課教師的收縮時(shí)期（2001 年至今）30-36
• （一） 代課教師收縮時(shí)期的歷史背景30-31
• （二） 收縮時(shí)期代課教師的政策與特點(diǎn)31-33
• （三） 政策效果及影響33-36
• 結(jié)語(yǔ)36-39
• 參考文獻(xiàn)39-42
• 后記42

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 唐彪;;農(nóng)村代課教師職業(yè)發(fā)展的問(wèn)題研究[J];衡水學(xué)院學(xué)報(bào);2011年05期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 張?jiān)?編外教師權(quán)益保障研究：聘任制的視角[D];東北師范大學(xué);2011年

2 林丹妮;農(nóng)村代課教師社會(huì)排斥研究[D];華中師范大學(xué);2012年

3 熊英;關(guān)于代課教師的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策研究[D];華中師范大學(xué);2012年

4 呂嫘杰;城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均衡發(fā)展的問(wèn)題及對(duì)策探討[D];西華大學(xué);2012年

  本文關(guān)鍵詞：建國(guó)以來(lái)代課教師政策內(nèi)容分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：416252