隨著信息技術(shù)的發(fā)展,教育進入到一個新的時代。在翻轉(zhuǎn)課堂中,學生是學習過程的中心,教師由講授知識為主變?yōu)橹笇W生學習的指導者。該研究旨在探討翻轉(zhuǎn)課堂模式下如何提高課堂的教學效果。通過收集整理國內(nèi)外相關(guān)研究文獻綜合分析后,認為教師教育理念的改變、教師角色的改變、學生自主學習能力的培養(yǎng),是提高翻轉(zhuǎn)模式下課堂教學效果的關(guān)鍵。

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【文章目錄】：
1 翻轉(zhuǎn)課堂與高效教學概述
2 教育信息化背景下教師教育理念的改變
3“翻轉(zhuǎn)課堂”模式下教師角色的改變
4 基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的高效課堂對學生自主學習能力的培養(yǎng)



本文編號：3959552