隨著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的迅猛發(fā)展,運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)漸漸為教育領(lǐng)域所接受,該研究主要通過將混合式學(xué)習(xí)模式應(yīng)用到《大學(xué)英語》課堂來檢驗(yàn)其效果。

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【文章目錄】：
1 教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施過程
    1.1 課前預(yù)習(xí)
    1.2 課堂教學(xué)
    1.3 課后鞏固
2 混合式學(xué)習(xí)模式實(shí)施后的問卷調(diào)查結(jié)果
3 前后測試成績分析
    3.1 實(shí)施混合式學(xué)習(xí)模式前測實(shí)驗(yàn)班和對照班成績的比較分析
    3.2 實(shí)施混合式學(xué)習(xí)模式后實(shí)驗(yàn)班和對照班成績的比較分析
4 研究結(jié)論與反思



本文編號：3955526