隨著教育信息化的普及,充分利用優(yōu)質(zhì)資源和先進技術促進教育內(nèi)容、教學手段和教學方法的現(xiàn)代化,實現(xiàn)數(shù)字化教學模式是高校教育的一種新趨勢。因此,應該創(chuàng)新地結(jié)合"雨課堂"這一教學工具來討論大學英語聽力教學的開展,通過基于網(wǎng)絡平臺的教與學貫穿到課前、課中、課后三個環(huán)節(jié),總結(jié)"雨課堂"的亮點以及存在的問題與不足,提出教師在新的教學模式下面臨的挑戰(zhàn)和要求,為高校更好地利用信息化教學工具完善教學模式提供參考。

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【文章目錄】：
引言
一、大學英語聽力教學現(xiàn)狀
二、“雨課堂”概況及特點
三、基于“雨課堂”聽力教學設計
    (一)課前
    (二)課中
    (三)課后
四、“雨課堂”應用的問題和不足
五、“雨課堂”對教師的挑戰(zhàn)
六、結(jié)語



本文編號：3952656