本文關(guān)鍵詞：教育知識(shí)管理:教育技術(shù)學(xué)研究的新視角，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：伴隨著信息技術(shù)的發(fā)展和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的成熟 ,教育信息管理已經(jīng)上升到教育知識(shí)管理階段。該文在界定教育知識(shí)管理概念的基礎(chǔ)上 ,提出了教育知識(shí)管理已成為教育技術(shù)的重要組成部分和未來的研究熱點(diǎn) ,探討了教育知識(shí)類型的重新劃分所引起的教育變革和涉及到的關(guān)鍵技術(shù)
【作者單位】： 天津職業(yè)技術(shù)師范計(jì)算機(jī)系 天津職業(yè)技術(shù)師范計(jì)算機(jī)系
【關(guān)鍵詞】： 教育知識(shí)管理 知識(shí)分類 教育技術(shù) 知識(shí)發(fā)現(xiàn) 聯(lián)機(jī)分析挖掘
【分類號(hào)】：G40-057
【正文快照】： 21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代 ,也是社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域特別是教育全面信息化的時(shí)代 ,教育信息化水平和數(shù)字化教學(xué)資源的有效占有量已成為衡量一個(gè)國家或地區(qū)教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要標(biāo)志 ,是 2 1世紀(jì)教育的生命線。數(shù)字化教學(xué)資源是實(shí)施教育信息化的重要基礎(chǔ) ,而數(shù)字化教學(xué)資源的豐富程度和

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 黎加厚;知識(shí)管理對網(wǎng)絡(luò)時(shí)代電化教育的啟迪(上)[J];電化教育研究;2001年08期

2 董小英;知識(shí)管理:老樹開新花還是新瓶裝舊酒[J];圖書情報(bào)工作;2001年05期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 金立;;淺談博客在高校文獻(xiàn)檢索課程中的應(yīng)用[J];長沙大學(xué)學(xué)報(bào);2010年01期

2 鐘柏昌;論中小學(xué)教育資源庫的建設(shè)[J];中國遠(yuǎn)程教育;2002年11期

3 羅文兵;顏剩勇;;建立綜合集成會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)想[J];當(dāng)代教育理論與實(shí)踐;2009年06期

4 戎易,黎加厚;中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息行為的調(diào)查研究[J];電化教育研究;2002年01期

5 黎加厚;創(chuàng)造學(xué)生和教師的精神生命活動(dòng)的信息化環(huán)境——教育信息化的“生命環(huán)境觀”[J];電化教育研究;2002年02期

6 葛萱;張新明;王清;;教育知識(shí)管理視域下的教師專業(yè)化發(fā)展[J];電腦知識(shí)與技術(shù);2006年35期

7 張紅巖;張新明;;從知識(shí)管理視角看信息技術(shù)教師專業(yè)化[J];電腦知識(shí)與技術(shù)(學(xué)術(shù)交流);2007年04期

8 汪和生;;基于知識(shí)管理的教學(xué)設(shè)計(jì)資源庫及其網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)[J];電腦知識(shí)與技術(shù)(學(xué)術(shù)交流);2007年12期

9 李強(qiáng);;知識(shí)管理對信息技術(shù)在教育中的運(yùn)用[J];電腦知識(shí)與技術(shù)(學(xué)術(shù)交流);2007年19期

10 鮑平平;;教師知識(shí)管理過程模式的研究與應(yīng)用[J];電腦知識(shí)與技術(shù);2010年27期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 孫明;;加入WTO后高校圖書館的對策[A];高等教育改革的理論與實(shí)踐研究——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2002年學(xué)術(shù)年會(huì)交流論文集[C];2002年

2 黎東;;教育知識(shí)管理指導(dǎo)下的資源庫環(huán)境建構(gòu)研究[A];基于信息技術(shù)的教學(xué)新模式研究[C];2006年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 趙宇明;知識(shí)管理在劉渡舟學(xué)術(shù)思想傳承中應(yīng)用的研究[D];北京中醫(yī)藥大學(xué);2012年

2 周躍良;支持高級(jí)認(rèn)知發(fā)展的VLEs設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐[D];北京師范大學(xué);2005年

3 陳列;中學(xué)教師知識(shí)管理研究[D];西南大學(xué);2008年

4 李建珍;西部多元文化地域的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育問題研究[D];西北師范大學(xué);2008年

5 高巖;高技能人才成長探析[D];東北大學(xué);2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張囡囡;面向教育碩士培養(yǎng)的個(gè)性化教育資源平臺(tái)的研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 張凌燕;高校教師個(gè)人知識(shí)管理與應(yīng)用策略的研究[D];山東師范大學(xué);2010年

3 余德進(jìn);有線電視收費(fèi)及業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];華東師范大學(xué);2010年

4 顧鐵華;基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的高職院校公共英語輔助教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2010年

5 王兆存;信息時(shí)代的中小學(xué)教師個(gè)人知識(shí)管理研究[D];山東師范大學(xué);2011年

6 雷紹南;泛在學(xué)習(xí)環(huán)境下的非結(jié)構(gòu)化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源共享機(jī)制[D];河南大學(xué);2011年

7 劉輝;師范生實(shí)踐性知識(shí)管理支持平臺(tái)研究[D];西南大學(xué);2011年

8 劉亞楠;思維導(dǎo)圖對網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的激勵(lì)因素研究[D];華中師范大學(xué);2011年

9 王德霞;農(nóng)村初中教師個(gè)人知識(shí)管理影響因素及策略研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

10 宮云鳳;基于個(gè)人知識(shí)管理的教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建研究[D];遼寧師范大學(xué);2011年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 曾睿;萬力勇;國桂環(huán);;微博在教育知識(shí)管理中的應(yīng)用模型研究[J];中國遠(yuǎn)程教育;2011年08期

2 趙志升;李靜;楊小姝;;淺析基于教育知識(shí)管理構(gòu)建教育資源網(wǎng)站[J];教育與職業(yè);2007年02期

3 張帆;;從資源庫到知識(shí)庫——教育知識(shí)管理的實(shí)踐[J];中國教育信息化;2008年20期

4 劉名卓;張琴珠;;知識(shí)管理的理念對教育知識(shí)管理的啟示[J];中國電化教育;2003年12期

5 錢圣波,丁振國;遠(yuǎn)程教育中的知識(shí)管理研究[J];西安電子科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年04期

6 王建波,李世晨;談信息化條件下知識(shí)管理在教育中的運(yùn)用[J];金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2005年03期

7 石林;教育知識(shí)管理中的隱性知識(shí)管理[J];電腦知識(shí)與技術(shù);2005年11期

8 吳春玉;;教育組織的知識(shí)管理[J];管理觀察;2008年09期

9 杜惠珠;;教育知識(shí)管理目標(biāo)與策略研究[J];哈爾濱商業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年03期

10 劉榮;;Blog群:學(xué)校教育知識(shí)管理新視角[J];教育信息化;2006年Z1期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 黎東;;教育知識(shí)管理指導(dǎo)下的資源庫環(huán)境建構(gòu)研究[A];基于信息技術(shù)的教學(xué)新模式研究[C];2006年

2 王映學(xué);;“知識(shí)分類與目標(biāo)導(dǎo)向教學(xué)”與常規(guī)教學(xué)的比較研究[A];第八屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1997年

3 曹文娟;王海龍;嚴(yán)光東;王冰冰;;企業(yè)知識(shí)管理研究[A];企業(yè)應(yīng)用集成系統(tǒng)與技術(shù)學(xué)術(shù)研究會(huì)論文集[C];2006年

4 王麗珍;周麗華;肖清;;基于數(shù)據(jù)倉庫的動(dòng)態(tài)異常點(diǎn)檢測研究[A];第二十五屆中國數(shù)據(jù)庫學(xué)術(shù)會(huì)議論文集（二）[C];2008年

5 徐振中;韓慧健;;信息技術(shù)背景下新型交互式教學(xué)模型的研究和實(shí)踐[A];中國圖學(xué)新進(jìn)展2007——第一屆中國圖學(xué)大會(huì)暨第十屆華東六省一市工程圖學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2007年

6 張素蘭;張繼福;;融合粗集和概念格理論的分類知識(shí)挖掘模型研究[A];全國第十五屆計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)應(yīng)用學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2003年

7 劉露;任娟;左美云;;ERP中知識(shí)轉(zhuǎn)移的類型與方法[A];信息經(jīng)濟(jì)與國民經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變——中國信息經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)2006年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2006年

8 孫小芳;;基于快鳥的多尺度景觀模糊分析城市綠地[A];科學(xué)合理用地 人地和諧相處2008年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2008年

9 孫關(guān)龍;;與《國標(biāo)》商榷——評作為國家標(biāo)準(zhǔn)的《學(xué)科分類與代碼》[A];面向21世紀(jì)的科技進(jìn)步與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展（下冊）[C];1999年

10 陸章鏗;謝超鋒;;知識(shí)經(jīng)濟(jì)中“知識(shí)”的界定和分類對醫(yī)學(xué)情報(bào)研究的啟示[A];中華醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)科研管理學(xué)分會(huì)第十次學(xué)術(shù)年會(huì)暨第二屆醫(yī)學(xué)科研管理研討會(huì)征文匯編[C];2006年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張婕;從資源庫跨入知識(shí)庫[N];中國教育報(bào);2008年

2 屈永華;CCNA自測題目[N];中國計(jì)算機(jī)報(bào);2001年

3 王斯敏;徐光憲：事業(yè)比天大[N];光明日報(bào);2006年

4 王滿銀邋本報(bào)特約記者 游成鋒;見縫插針練指揮[N];解放軍報(bào);2007年

5 張娟;知識(shí)管理如何實(shí)效落地[N];中國計(jì)算機(jī)報(bào);2008年

6 本報(bào)記者 黃一琨;教育，傾斜的財(cái)富通道[N];經(jīng)濟(jì)觀察報(bào);2005年

7 北京信息工程學(xué)院 左美云;知識(shí)管理的激勵(lì)機(jī)制[N];計(jì)算機(jī)世界;2001年

8 本報(bào)記者　小白;“提煉”出來的情報(bào)[N];計(jì)算機(jī)世界;2004年

9 許志剛;盟裝飾裝修檢審站努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位[N];錫林郭勒日報(bào);2006年

10 本報(bào)記者 曾軍;小“大學(xué)”而大“學(xué)術(shù)”[N];社會(huì)科學(xué)報(bào);2004年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 嚴(yán)軼倫;基于知識(shí)解析體系的語篇綜合分析模式[D];上海外國語大學(xué);2007年

2 郭裕建;語感及其心理機(jī)制[D];華東師范大學(xué);2002年

3 曹薊光;聯(lián)機(jī)分析挖掘處理技術(shù)（OLAM）的研究[D];浙江大學(xué);2001年

4 郝興偉;基于知識(shí)本體的E-learning系統(tǒng)研究[D];山東大學(xué);2007年

5 張善輝;機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)知識(shí)管理系統(tǒng)的研究[D];山東大學(xué);2008年

6 孫青;晚清之“西政”東漸及本土回應(yīng)[D];復(fù)旦大學(xué);2005年

7 余文森;個(gè)體知識(shí)與公共知識(shí)[D];西南大學(xué);2007年

8 楊繼紅;基于本體的中醫(yī)古籍?dāng)⒃~表構(gòu)建方法研究[D];中國中醫(yī)科學(xué)院;2008年

9 梁凱春;面向劣構(gòu)問題求解的知識(shí)管理方法及系統(tǒng)研究[D];華中科技大學(xué);2007年

10 高章存;基于知識(shí)增長的企業(yè)學(xué)習(xí)能力結(jié)構(gòu)和評價(jià)研究[D];中國科學(xué)技術(shù)大學(xué);2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 謝攀登;基于教育知識(shí)管理的虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建[D];湖南師范大學(xué);2008年

2 王軍;聯(lián)機(jī)分析挖掘在決策支持系統(tǒng)中的研究與應(yīng)用[D];遼寧工程技術(shù)大學(xué);2005年

3 王小宜;聯(lián)機(jī)分析挖掘技術(shù)及其應(yīng)用研究[D];華中科技大學(xué);2004年

4 熊海靈;聯(lián)機(jī)分析挖掘處理中的元數(shù)據(jù)管理[D];西南農(nóng)業(yè)大學(xué);2003年

5 黃凱;聯(lián)機(jī)分析挖掘處理語言的設(shè)計(jì)[D];吉林大學(xué);2004年

6 黃江兵;知識(shí)管理技術(shù)在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程中的應(yīng)用[D];華南理工大學(xué);2012年

7 鄒先霞;基于C/S模式數(shù)據(jù)挖掘的研究及其在AEFS中的應(yīng)用[D];華中師范大學(xué);2001年

8 許俊;基于OLAM的數(shù)據(jù)挖掘算法的分析研究[D];南京理工大學(xué);2004年

9 王瑛玉;基于“知識(shí)分類與目標(biāo)導(dǎo)向教學(xué)”的“模擬電子線路”校園網(wǎng)絡(luò)課程的構(gòu)建[D];遼寧師范大學(xué);2004年

10 馮瀟;聯(lián)機(jī)分析挖掘信息分析系統(tǒng)的研究與應(yīng)用[D];西南石油學(xué)院;2005年

  本文關(guān)鍵詞：教育知識(shí)管理:教育技術(shù)學(xué)研究的新視角，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：392966