以儒家文化及其教育建構(gòu)和發(fā)展了二千多年的中華文化,是中華民族創(chuàng)造和發(fā)展的根本,也是中華民族在全球化進(jìn)程中異于其他任何文明的根本。文化孕育了教育,教育也生成孕育了它的文化。仁和文化是儒家文化體系的核心,也是其教育的統(tǒng)帥。在全球化進(jìn)程中建立文化自信,也必然要建立中國(guó)化的現(xiàn)代教育體系,研討仁和統(tǒng)帥的儒教教育也應(yīng)成為一個(gè)自覺(jué)的任務(wù)。否則,就談不上繼承發(fā)展。

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【文章目錄】：
一、 儒家仁和文化是傳統(tǒng)教育的文化本源
二、仁和是傳統(tǒng)課程的根本取向
三、 “和易以思”為教學(xué)目標(biāo)的啟發(fā)式教學(xué)是實(shí)踐的根本模式
    (一)啟發(fā)式教學(xué)是以學(xué)生為教學(xué)主體和發(fā)展主體的教學(xué)
    (二)啟發(fā)式教學(xué)是“和易以思”為教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)
    (三)啟發(fā)式教學(xué)是問(wèn)題發(fā)現(xiàn)式的教學(xué)
    (四)啟發(fā)式教學(xué)是追求學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的教學(xué)
    (五)啟發(fā)式教學(xué)是具有實(shí)踐品性的教學(xué)
    (六)啟發(fā)式教學(xué)是促進(jìn)教學(xué)主體不斷的反思,實(shí)現(xiàn)自我完善的教學(xué)



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