本文關(guān)鍵詞：社會(huì)行為、學(xué)業(yè)成就與青少年的同伴侵害：同伴關(guān)系的中介與調(diào)節(jié)效應(yīng)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 同伴侵害(peer victimization)是指?jìng)�(gè)體遭受同伴的身體、言語、財(cái)物以及人際關(guān)系方面攻擊的經(jīng)歷(Mynard Joseph, 2000)。在兒童青少年階段同伴侵害現(xiàn)象十分普遍,西方研究表明,5%—15%的兒童有過嚴(yán)重的或持續(xù)性的同伴侵害經(jīng)歷(Craig, Pepler, Atlas, 2000; Kochenderfer Ladd, 1996)。張文新等(2009)對(duì)中國童年中期兒童同伴侵害經(jīng)歷的研究表明,10%以上的兒童頻繁遭受身體侵害,2%以上的兒童頻繁遭受關(guān)系侵害。同時(shí),同伴侵害是高度穩(wěn)定的,許多兒童在幾年的時(shí)間內(nèi)都會(huì)持續(xù)遭受來自同伴的攻擊(Egan Perry, 1998)。持續(xù)性的同伴侵害經(jīng)歷對(duì)兒童的學(xué)業(yè)、心理—社會(huì)適應(yīng)和健康等方面會(huì)產(chǎn)生一系列短期或長(zhǎng)期的消極影響(Hawker Boulton, 2000; Rigby, 1998;張文新等,2009)。鑒于同伴侵害的穩(wěn)定性及消極后果,有必要考察其影響因素及發(fā)生機(jī)制,為進(jìn)一步的預(yù)防和干預(yù)工作提供理論支持。 本研究采用同伴提名法測(cè)量青少年的社會(huì)行為(害羞—敏感行為,攻擊—破壞行為)、同伴侵害(身體侵害和關(guān)系侵害)、同伴關(guān)系(同伴拒絕、互選朋友以及朋友特征),采用自我報(bào)告法測(cè)量了青少年的友誼質(zhì)量,以學(xué)校記錄的學(xué)習(xí)成績(jī)作為學(xué)業(yè)成就的指標(biāo),通過對(duì)575名青少年的橫斷測(cè)量分析,探討了害羞—敏感行為、攻擊—破壞行為、學(xué)業(yè)成就與青少年身體和關(guān)系侵害之間的關(guān)系,以及同伴拒絕的中介作用和友誼的調(diào)節(jié)作用,得出了以下結(jié)論: 1.表現(xiàn)出害羞—敏感行為、攻擊—破壞行為或?qū)W業(yè)不良的青少年容易遭受同伴侵害。而且相對(duì)于身體侵害,表現(xiàn)出害羞—敏感行為或攻擊—破壞行為的青少年更容易遭受關(guān)系侵害。 2.相對(duì)于青少年的社會(huì)行為與學(xué)業(yè)成就,同伴的態(tài)度與反應(yīng)對(duì)同伴侵害起了更直接的作用。同伴拒絕能夠完全或部分中介青少年害羞—敏感行為、攻擊—破壞行為以及學(xué)業(yè)成就與身體侵害和關(guān)系侵害之間的關(guān)系。 3.總體而言,朋友數(shù)量并不能調(diào)節(jié)青少年害羞—敏感行為、攻擊—破壞行為以及學(xué)業(yè)成就與同伴侵害之間的關(guān)系。 4.有朋友能夠保護(hù)攻擊—破壞性青少年抵御身體侵害,并為學(xué)業(yè)不良青少年免受身體和關(guān)系侵害提供保護(hù)作用。 5.高質(zhì)量的友誼是青少年害羞—敏感行為、攻擊—破壞行為以及學(xué)業(yè)成就與同伴侵害之間關(guān)系的保護(hù)因素,并且這種保護(hù)作用存在一定的性別與同伴侵害類型的差異。 6.總體而言,積極的朋友特征是青少年害羞—敏感行為、攻擊破壞行為以及學(xué)業(yè)成就與同伴侵害之間關(guān)系的保護(hù)因素,并且這種保護(hù)作用存在一定的性別與同伴侵害類型的差異。
【關(guān)鍵詞】：同伴侵害 害羞—敏感行為 攻擊—破壞行為 學(xué)業(yè)成就 同伴拒絕 朋友數(shù)量 友誼質(zhì)量 朋友特征
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號(hào)】：B844.1
【目錄】：

• 中文摘要6-8
• ABSTRACT8-10
• 第一部分 問題提出10-24
• 1. 社會(huì)行為、學(xué)業(yè)成就與青少年的同伴侵害12-15
• 1.1 害羞—敏感行為與青少年的同伴侵害12-13
• 1.2 攻擊—破壞行為與青少年的同伴侵害13-14
• 1.3 學(xué)業(yè)成就與青少年的同伴侵害14-15
• 2 同伴關(guān)系的中介與調(diào)節(jié)效應(yīng)15-21
• 2.1 同伴拒絕的中介效應(yīng)16-17
• 2.2 友誼的調(diào)節(jié)效應(yīng)17-21
• 3 身體侵害和關(guān)系侵害21-22
• 4 本研究擬探討的問題22-24
• 第二部分 研究方法24-27
• 1 被試24
• 2 研究工具24-26
• 2.1 身體侵害和關(guān)系侵害24-25
• 2.2 社會(huì)行為25
• 2.3 學(xué)業(yè)成就25
• 2.4 同伴拒絕25
• 2.5 朋友提名25
• 2.6 友誼質(zhì)量問卷25-26
• 3 程序26-27
• 第三部分 研究結(jié)果27-39
• 1 青少年社會(huì)行為、學(xué)業(yè)成就與身體侵害和關(guān)系侵害的關(guān)系27
• 2 同伴拒絕的中介作用27-28
• 3 友誼的調(diào)節(jié)效應(yīng)28-39
• 3.1 朋友數(shù)量的調(diào)節(jié)效應(yīng)29-31
• 3.2 是否有朋友的調(diào)節(jié)效應(yīng)31
• 3.3 友誼質(zhì)量的調(diào)節(jié)效應(yīng)31-36
• 3.4 朋友特征的調(diào)節(jié)效應(yīng)36-39
• 第四部分 分析與討論39-53
• 1 青少年社會(huì)行為、學(xué)業(yè)成就與同伴侵害39-41
• 2 同伴拒絕的中介效應(yīng)41-43
• 3 友誼的調(diào)節(jié)效應(yīng)43-48
• 3.1 朋友數(shù)量以及是否有朋友的調(diào)節(jié)作用43-44
• 3.2 友誼質(zhì)量的調(diào)節(jié)作用44-46
• 3.3 朋友質(zhì)量的調(diào)節(jié)作用46-48
• 4 本研究存在的不足以及未來研究展望48-51
• 5 本研究對(duì)干預(yù)工作的啟示51-53
• 第五部分 研究結(jié)論53-54
• 參考文獻(xiàn)54-66
• 附錄 研究工具（部分）66-69
• 學(xué)術(shù)論文目錄69-70
• 后記70-72

【引證文獻(xiàn)】

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 陳亮;青少年早期的同伴侵害：發(fā)展軌跡、相關(guān)因素及性別差異[D];山東師范大學(xué);2012年

  本文關(guān)鍵詞：社會(huì)行為、學(xué)業(yè)成就與青少年的同伴侵害：同伴關(guān)系的中介與調(diào)節(jié)效應(yīng)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：377252